2025 年高考数学易错点学问总结 数学学起来其实比较难，这时大家首先要把公式背熟了、理解透彻了，做起题来才不会卡壳。下面是我为大家整理的有关高考数学易错点学问总结，渴望对你们有挂念! 高考数学易错点学问总结 01 遗忘空集致误 由于空集是任何非空集合的真子集，因此 B=?时也满足 B?A.解含有参数的集合问题时，要特别留意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种状况。 02 忽视集合元素的三性致误 集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，事实上就隐含着对字母参数的一些要求。 03 混淆命题的否认与否命题 命题的“否认”与命题的“否命题”是两个不同的概念，命题 p的否认是否认命题所作的推断，而“否命题”是对“若 p，则 q”形式的命题而言，既要否认条件也要否认结论。 04 充分条件、必要条件颠倒致误 对于两个条件 A，B，假如 A?B 成立，则 A 是 B 的充分条件，B 是A 的必要条件;假如 B?A 成立，则 A 是 B 的必要条件，B 是 A 的充分条件;假如 A?B，则 A，B 互为充分必要条件。解题时最简洁出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时确定要依据充分条件和必要条件的概念作出精确的推断。 05 “或”“且”“非”理解不准致误 命题 p∨q 真?p 真或 q 真，命题 p∨q 假?p 假且 q 假(概括为一真即真);命题 p∧q 真?p 真且 q 真，命题 p∧q 假?p 假或 q 假(概括为一假即假);綈 p 真?p 假，綈 p 假?p 真(概括为一真一假).求参数取值范围的题目，也可以把“或”“且”“非”与集合的“并”“交”“补”对应起来进行理解，通过集合的运算求解。 06 函数的单调区间理解不准致误 在争辩函数问题时要时时刻刻想到“函数的图像”，学会从函数图像上去分析问题、查找解决问题的方法.对于函数的几个不同的单调递增(减)区间，切忌使用并集，只要指明这几个区间是该函数的单调递增(减)区间即可。 07 推断函数奇偶性忽视定义域致误 推断函数的奇偶性，首先要考虑函数的定义域，一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域关于原点对称，假如不具备这个条件，函数确定是非奇非偶函数 08 函数零点定理使用不当致误 假如函数 y=f(x)在区间[a，b]上的图像是一条连续的曲线，并且有 f(a)f(b)0，那么，函数 y=f(x)在区间(a，b)内有零点，但f(a)f(b)0 时，不能否认函数...
