《幼儿老师 88 个成功的教育细节》读书心得 《幼儿老师 88 个成功的教育详情》读书心得 品尝完一本名著后,你有什么领悟呢?此时需要仔细思考读书心得如何写了哦。想必很多人都在为如何写好读书心得而苦恼吧,以下是我为大家整理的《幼儿老师 88 个成功的教育详情》读书心得,期望能够关怀到大家。 暑假里花了些时间,仔细学习了《幼儿老师 88 个成功的教育详情》这本书。 这本书的是格温.斯奈德.科特曼,在美国马里兰高校获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教育事业近 30 年,当过幼儿园老师、幼儿园园长、高校老师和教育培训者。本书着重介绍如何培育幼儿的社交技能和建立主动有益的家园关系两个方面的内容。她以讲故事的方式供应了 88 个幼儿老师与孩子、与家长相处的详情,包括如何与孩子沟通、如何应对孩子的错误、如何关怀孩子学会合作与共享、如何与家长合作等。对于幼教工而言,可将此书比方成自己的私人导师。 我特别赞同从始至终阐述的观点:尽量给幼儿确定的自主权,让他们有时间和自由去探究一个丰富多彩、平安牢靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事,相反,那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并敬重孩子自身的爱好爱好与力量进展水平。只要我们明察秋毫,他们就会给我们指明方向。 苏格拉底说:“没有反思的生活,是不值得过的生活。”88 个成功的教育详情中的每一个都发人深思,第一遍看完这本书后我又细细研读了其次遍。在重读的'过程中,我也在思考这样几个问题:我在实际的工作和生活中应当如何利用这些案例呢?我可以试着做哪些工作?我应当在哪些方面有所改良?我应当怎样灵敏地应用这些道理来处理自己特别的状况呢?反思自己的老师职业生涯,虽然已经是有近 20 年的老教龄了,但也简洁生成一些惯性,对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深化还是不够的,通过学习和自省也期望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新,形成对教学工作的新动力。 读完这本书后,我觉得我从书中吸取了很多有用的东西,给我今后的工作会带来很大的关怀。我期望幼教工们都来看看这本好书。