《欧姆定律的应用》初中物理教案《欧姆定律的应用》初中物理教案 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的《欧姆定律的应用》初中物理教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、教学目标 1．知识与技能： （1）了解伏安法测电阻的原理，会用伏安法测电阻，加深对电阻概念的理解。 （2）能正确画出伏安法测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。 （3）学会正确选择电压表量程，并用试触法确定电流表的量程。 （4）理解小电灯的电阻随温度的升高而增大。 2．过程与方法： 设计实验电路图，并且比较各个电路图的优缺点，从而确定本实验用哪个电路图。 3．情感、态度与价值观： 激发学生积极参加实验的热情，产生探测未知电阻阻值的欲望，积极动手操作，培育学生严肃仔细、实事求是做好实验的科学态度，感受用物理知识成功解决问题的喜悦。 二、设计思路 用伏安法测电阻属于欧姆定律变换式的具体应用，对于加深学生欧姆定律和电阻概念的理解有重要作用，同时又给学生提供了综合使用初中常用电学器材的机会，有利于提高学生的实验操作能力。本节课分为四个部分：第一部分提出“如何测量一个定值电阻的阻值”问题后，由学生设计实验，通过沟通和讨论发现，应该用有滑动变阻器的电路图进行实验，好处是可以通过多次测量求平均值的方法来减小误差，在此基础上进一步思考并设计出实验表格；第二部分准备需要哪些器材，了解实连接图如何连接，并根据实物图说出实验中的'注意点，为下面的实验做好准备；第三部分开展实验，先进行定值电阻阻值的测量，对实验数据进行分析，讨论为什么电阻两端的电压变了，通过它的电流也变了，电阻几乎没变？第四部分，仿一仿，开展实验测量小电灯的电阻的测量，讨论为什么小灯泡阻值变化比较大？从而分析出小电灯不需要求平均值。两个实验进行对比，加深学生对电阻概念的理解。 三、教学重点、难点 1、教学重点：能够设计电路和表格。 2、难点：分析出灯丝电阻受温度的影响。 四、实验器材： 每组配备干电池两节，电压表、电流表、滑动变阻器、开关各 1 件，待测电阻一只(5 欧或 10 欧，其电阻值用不透明白胶布粘封，并标以 Rx 字样。要求学生暂不揭开。)，导线若干条，小灯泡（2、5V）。 五、教学过程 (一)引入新课 （“忆一忆”） 师：前面我们学习了电学中的一条什么重要规律？欧...
