认识生物与环境 学习目标:1.知道生物的基本特征,并会利用其特征区分生物与非生物
2.知道生物与环境的关系,体会生物与环境之间的相互影响的关系
重点难点预测:生物与环境的关系;相关知识链接:反射、共生、竞争学习过程:◆预习•导学 重新温习七年级上册第一单元第一、二章的部分内容,填空
【考点一】生物的基本特征: (1)生物的生活需要 ; (2)生物能进行________(绝大多数生物能吸入__________,呼出___________);(3)生物能排出体内产生的废物(如人可通过 、 和__________将废物排出体外);(4)生物能对____________作出反应;(5)生物能_________和_________;(6)生物都有_________和_________的特性
(7)除病毒等个别生物,绝大多数生物都是由___________构成的
【考点二】生物与环境的关系:1.影响生物生活的生态因素包括 因素和__________因素
2.生物与生物之间有密切的联系:① 关系,如兔吃草;② 关系,如农田中的水稻和杂草;③ 关系,如蛔虫与人;④___________ 关系,如豆科植物与根瘤菌
3.在自然环境中,各种 因素_________着生物,生物在生存进展中不断__________环境,同时也________和________着环境
◆展示提升: 如何区分环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境
◆ 基础检测1
下列不属于生命现象的是( )A.花开花落 B.北雁南飞 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落2
下面古诗中,描写生物生长发育的是( )A
红豆生南国,春来发几枝 B
明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉C
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 D
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞3
生物都具有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( )A.母鸡孵蛋 B.种子萌