中考生物备考沟通材料：注重双基 查漏补缺 决胜中考各位领导、各位同仁：大家上午好！三月桃花盛开，争奇斗妍，五月硕果累累。我们相聚在漂亮的桃花之乡——尚市二中，参加ⅩⅩ教研室进行的ⅩⅩ年初中毕业生学业水平能力测试暨升学适应性考试质量分析研讨会。首先感谢教研室樊主任为我们搭建相互沟通学习的平台，感谢尚市二中乔校长为我们提供观摩学习的机会，让我们感受名师的教学风采，也相互沟通中考复习备考的体会。今日，面对各位行家，我借此机会班门弄斧，向同仁们沟通我校的ⅩⅩ年ⅩⅩ中考适应性考试情况以及生物复习备考的过程。我就从这两个方面进行剖析：一、ⅩⅩ年ⅩⅩ适应性考试生物试卷结构特点（一）题型结构全卷分为选择题、实验探究题和简答题两三种题型，满分为 30 分。其中选择题共 7 题，为单项选择题，每小题 2 分，共 14 分；实验探究 1 题，共 6 分，简答题 2 题，共 10 分。符合我市中考题型要求，试题难度中等。(二)试题的特点1、注重对基础知识和主干知识的考查这是今年试题一大特点，十分注重对基础知识的考查，可以说在本份试卷中是无处不在，如 1、2、4、43 等等。同时也非常关注生物主干知识和重点内容的考查，重点考查了生物体的结构层次、遗传与变异、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物等内容。2、紧密联系生活实际，注重提高能力 试卷注重生物与现实生活的联系，关注学生生活实际，注重考查学生解决实际问题的能力。试题大都采纳与现实生活、生产实践相关的情境进行设问，如第 7 题，通过以小麦为载体，第 43 题针对水稻种子的萌发条件，第 44 题从开花到结果形成种子和果实，对植物种子的结构和萌发条件以及遗传变异进行考查；第 45 题考查人体吸收营养和消化、人体与外界气体的交换和气体在人体内的交换，以及预防煤气中毒等方面的知识；既充分发挥了考试的教育功能，又提高学生的实际生活能力。3、重视对实验探究能力的考查生物是一门以实验为基础的学科，所以“生物实验怎样强调都不过分”。生物实验不仅可以培育学生的操作技能，更重要的是培育学生实事求是、严谨有序的科学素养。本次实验题的考查强调基础实验和实验原则的理解，主要从操作目的及运用所学的知识分析实验现象下手，考查学生提出问题及分析实验的能力。如从第 43 题对水稻种子萌发条件分组探究实验和第 45 题对植物在生长、发育、开花和结果等过程进行循序渐进的考查。（三）考试情况分析我校共 232 人参...
