第 24 课 著名科学家和启蒙思想家简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会进展中的作用
了解伏尔泰等人的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系
本课学习的内容是“著名科学家和启蒙思想家”
建议通过列表格的形式把重点内容整理出来
牛顿是近代自然科学的集大成者,达尔文在进化论上的贡献是划时代的,爱因斯坦被誉为最富有制造力的科学家
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是启蒙思想的杰出代表,启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次大规模的思想解放运动
学习本课时,应通过阅读教材,理清线索,把握基本知识,特别要注意宏观与微观的结合
从宏观上,理解科学家和启蒙思想家出现的背景及产生的巨大影响
从微观上,对科学家要弄清楚他们生活的时代、国籍、突出贡献、历史地位;对启蒙运动中的思想家,要熟知他们的政治主张、主要作品和历史地位等
完成下列任务,可以在空白处做好笔记
一、自学沟通(详细阅读教材,然后在小组内沟通自学成果
12 分钟)1
17 世纪,英国科学家牛顿提出了________和________
奠定了________的基础
近代自然科学同古代科学相比,有两个重要特征:用______可以验证,用____可以精确表达
近代________是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科
19 世纪中期,英国科学家达尔文写成《________》一书,认为生物是不断进化的,进化是“________”的结果
________的提出是生物科学的一次重大_____突破,也是人类思想史上_______的大事
20 世纪初,德国科学家________提出了相对论
这一理论揭示了原子内部蕴藏巨大能量的秘密,成为利用________的理论基础,是物理学的一场重大革命
爱因斯坦被誉为____________的科学家
18 世纪,法国涌现出了一批_____________思想家,著名的有_