《美国经济的进展》教案学习目标1、知识与能力：了解二战后五十多年来美国经济进展的基本情况。2、过程与方法：通过讨论战后美国经济进展的主要原因与基本特点，培育独立思考得出历史结论能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济进展变化的大致情况，根据图表、数据说明有关历史现象。3、情感态度与价值观：认识战后美国经济的进展，是资本主义自我调节与科技进步的必定结果，从而领悟“科学技术是第一生产力”的科学内涵，树立经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。学习重点与难点重点： 战后美国经济进展的基本特点和战后美国经济进展的主要原因。难点：战后美国经济周期性进展与国际形势变化的关系。学习过程导入新课：出示学生普遍熟知的 NBA、可口可乐、迪尼士、肯德基图片，激发学生学习“美国经济的进展”的兴趣，提出“战后美国经济进展的奇迹是如何制造的?”，由此导入新课。 学习新课1、自主探究(一)：战后的繁荣 认真阅读 P48-49“战后的繁荣”的文字及图片资，完成《二战后美国经济的进展情况一览表》。 时间特点原因20 世纪五六十年代持续进展，西部和南部繁荣占据了宽阔的国际市场;大力进展科技教育，改进传统工业的生产技术;进展新兴工业和军事工业;改善人民生活老师:多媒体展示图片《美国硅谷》、《阿波罗登月》、《美国学生在使用计算机》，引导学生阅读教材小字内容，理解美国经济得以迅速进展的重要原因是: 大力进展科技教育,培育高素养人才。2、自主探究（二）：危机和经济调整 认真阅读书上 P48-49 的“危机和经济调整”文字及图片资料，完成《二战后美国经济的进展情况一览表》。时间特点原因20 世纪七八十年代70 年代危机，经济地位下降；80 年代调整，经济进展受限经济进展弊端显露；受到危机严重打击； 通货膨胀，债务沉重老师：七八十年代美国经济出现危机是由于石油危机所引发的，还有一个最为突出的特点，就是这次危机造成了西方资本主义经济的“滞涨”。 所谓’滞涨“是指 70 年代 在西方发达国家出现的经济增长停滞和通货膨胀同时并存的现象。3、自主探究（三）阅读书上 P49-51 的“新经济的出现”内容，完成下表。时间特点原因二十世纪九十年代持续稳定进展，进入新经济时代进行社会改革,加大进展教育科技事业的力度 ；促进以信息产业为代表的高科技的进展;完成传统产业的技术改造;保持低通胀、低失业失业率和减少财政赤字。 师：二十世纪九十年代，美国经济进入了“新经济”时代...
