安徽省 2014 届皖江三市高考物理二轮复习 实验与探究的命题特点和规律（安徽省滁州市滁州中学，安徽 滁州239000）为了了解学生学习物理的情况，把物理学分成电磁学、力学和运动学、机械波和光学、物理实验等四部分进行问卷调查，根据对 900 余名学生的统计结果表明：42%的同学认为电磁学最困难；39%的同学选择了物理实验；10%选择了机械波和光学；9%的同学选择了力学和运动学。可见学生对物理实验与探究明显有困惑。为此研究实验与探究的命题规律，了解创新的途径，寻找行之有效的复习方案迫在眉睫。一、安徽省物理实验与探究考什么根据《2014 年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》（以下简称《考试说明》）安徽省理综物理的实验与探究包括八个力学实验和四个电学实验，按照实验类型可以划分为：测量性实验、验证性试验、探究性实验。测量性实验涵盖：刻度尺、游标卡尺螺旋测微器、打点计时器、秒表、电流表、电压表、多用电表、天平、弹簧测力计等。要求理解仪器的结构原理、规格、参数，灵活地使用仪器，能正确的读数（估读、有效数字等）。验证性实验涵盖：验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、验证机械能守恒等。这类实验要求用实验的方法来验证已归纳、总结的结论，从而加深对物理规律适用条件和结论的理解。探究性的实验包括：探究弹力和弹簧伸长的关系、探究动能定理、探究平抛运动的规律、探究单摆的运动等。此类实验需要学生可以根据题给背景和条件自行建立实验方案、确定实验原理、选择恰当的器材、能采集实验数据并能处理分析，确定物理量之间的联系并揭示所包含的物理规律。探究性实验具有很强的创新空间。根据对 2008 年到 2013 年的高考统计表明，研究匀变速直线运动、验证力的平行四边形定则和探究平抛运动的规律未曾考察，验证机械能守恒定律于 2008 年和 2010 年考查两次，其余均已考查一次。测定电源的电动势和内阻于 2008 年、2009 年、2013 年考查三次，描绘小电珠的伏安特性曲线于 2010 年、2012 年考查两次，练习使用多用电表 2009 年、2011 年考查两次，测定金属的电阻率于 2013 年考查一次。游标卡尺于 2010 年考查了 20 分度，2013 年考查了 10 分度。螺旋测微器于 2010 年和 2013 年考查了两次。多用电表于2009 年，2011 年考查了两次。刻度尺、秒表等未曾考查。实验与探究三年设置两小题考查，一题考查力学实验，一题考查电学实验。三年设置三小题考查，基...
