福建省光泽县第二中学高三政治一轮复习 科学发展观和小康社会的经济建设导学案

福建省光泽县第二中学高三政治一轮复习总结导学学案： 科学发展观和小康社会的经济建设考查重点：科学发展观的内涵；如何实现经济持续协调发展。关注热点：关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题，结合科学发展观的知识考查相关问题也是高考考查的重点。一、全面建设小康社会的经济目标1．总体小康(1)表现：微观上，城乡居民的____________、____________明显提高；宏观上，国家的整体____________大大增强。(2)特点：总体小康是____________的、____________的、发展很不平衡的小康。2．全面小康本世纪头二十年，集中实现____________________的目标。3．经济建设的新要求(1)增强发展协调性，努力实现______________________。(2)全面改善____________。(3)建设生态文明，基本 形成________________________________的产业结构、增长方式、消费模式。二、又好又快 科学发展贯彻落实科学发展观(1)内涵：第一要义是________，核心是____________，基本要求是________________，根本方法是____________。(2)如何促进国民经济又好又快发展？① 提高自主创新能力，建设____________国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。② 加快______________________，推动产业结构优化升级。要坚持走________________道路，坚持________________________________________的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠________________________转变，由主要依靠________________向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向________________________________________________转变。③ 统筹城乡发展，推进________________________。④ 加强________________和________________，增强可持续发展能力。⑤ 推动________________，缩小区域发展差距。【问题思考】1．思考 “又好又快”，把“好”放在“快”的前面，表明了什么？ 2．分析 漫画《共同创业》包含的经济生活道理有哪些？ (1)注意区分“总体小康”与“全面小康”。(2)用铁腕淘汰落后产能，确保实现节能减排目标的意义。[探究一] 我们已经达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。到 2020 年，我们将实现全面小康。全面小康和总体小康有何区别？从经济上如何推进实现全面小康？ 直击高考 (2009·广东文基)《珠江三角洲改革发展规划纲要(2008～...