可爱的小朋友幼儿园音乐教案

得意的小伴侣幼儿园音乐教案 教育要使人欢乐，要让一切的教育带有乐趣。下面就是我给大家带来的幼儿园小班音乐教案范本三篇，期望能关怀到大家! 幼儿园小班音乐教案一：得意的小蚂蚁 活动目标 在好玩的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的欢快。 活动预备 1、小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。 2、幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。 活动过程 1、手指玩耍：小蚂蚁爬呀爬重点： 有节奏的听着音乐爬爬玩玩做玩耍——歌表演：蚂蚁搬豆师：老师带你们到森林里去散闲逛 ，我们把自己变成得意的小蚂蚁好吗?蚂蚁的头上有什么的啊?(播放音乐)——出示小蚂蚁，听着音乐做律动小玩耍“小蚂蚁爬呀爬〞 师：你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做玩耍的?它在哪里爬呀? ——老师和幼儿一起玩耍。还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去? 小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上喽。 2、拍拍玩玩：出门找食物重点： 情景中用响板表现快和慢的节奏。 ——听蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，区分声音的强和弱。 出示两种乐器：大鼓和响板。“听听这是谁的脚步声。为什么?〞 小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻地，你们听小蚂蚁欢乐奋兴的出门找食物去了...... ——幼儿拿起响板和老师一起听着音乐演奏，快快的，欢快的。 ——故事连续讲解并描述：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快渐渐的脚步声。 ——观看媒体：小蚂蚁觉察什么啦?幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。 ——小蚂蚁你们找到豆豆了吗?找到什么豆豆呀?幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替的演奏表现故事情景。 ——该玩耍可视状况反复玩一次。老师留意提示孩子“小蚂蚁要渐渐走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦〞 3、音乐玩耍：搬起大饭团——猜猜看看，小蚂蚁觉察了什么?观看媒体：局部——整体——结合媒体转变，老师用响板表现，小蚂蚁叫伙伴搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越响的故事情节。 ——那么大的一个饭团我一个人搬不动怎么办呀? ——听辨，听听我的伴侣是不是来得越来越多了? 老师与幼儿一起把饭团搬回家。 幼儿园小班音乐教案二：小乌龟爬呀爬 内容分析：?小乌龟爬呀爬?是山东省新教材小班上学期?我的动物伴侣?主题中的活动内容。关于小乌龟的一切活动动作，对小班的幼儿具有很大的吸引力,因此对小乌龟开...