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同成长-共精彩——锦凤小学二年级组开展组内新进教师听评课活动总结

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同成长,共精彩——锦凤小学二年级组开展组内新进老师听评课活动总结教学质量是学校的生命线,而抓好常态下的课堂教学,是提高教学质量的关键和根本保证。为了积极响应学校开展的师徒结对活动,通过老帮新的方法来促进和帮助新老师更好更快的成长,锦凤小学二年级组展开了组内新进老师听、评课活动,二年级组全体老师参加了本次听评课活动。 课前,新老师朱向娜努力备教材备学生,充分发挥老师的主导作用和学生的主体地位,在课堂上注重指导学生的朗读,朱老师积极给学生做示范,让学生充分的体会到了朗读的乐趣。在区分形近字“渴”和“喝”时,朱老师利用动画视频讲解生字,区分形近字“渴”和“喝”加深学生印象,趣味识字,学生兴趣高涨。 课堂上,黄苹苹老师努力营造轻松、愉悦的课堂氛围,利用“小哪吒”人物形象进行导入,课堂语言童真童趣,极大地吸引了学生的注意力。虽然新老师们刚刚走上讲台教学经验不足,但是准备充分,态度仔细,展现了扎实的基本功和良好的个人素养。 老师们在听课过程中注重了细节,她们不仅关注老师的教,而且关注学生的学,用心地做着听课笔记,不放过每一个环节,力求掌握每一位老师的教学流程便于进行更加深化的课堂指导。 课后,听课老师积极参加了评课,就如何把握教材、调控课堂、关注全体学生等方面进行了深化研讨,同时,周洁老师从板书设计以及评价语提出合理建议。张连香老师从老师的教态、衔接过渡语等细节方面进行指导。新、老老师传帮接带,一起思考,共同进步。 听评课是教育教学活动中极为重要的一项常规工作,也是促进老师成长和提高教育教学质量的一项重要措施。信任,经过洗礼之后的新老师在以后的教学过程中一定会越来越优秀,越来越完美。

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