如何提高学生的数学口算能力如何提高学生的数学口算能力 学生的口算能力是从 10 以内数的认识及口算开始的，是学习数学的基础
20 以内数的学习和口算能力的培育，是基本运算的关键时期，无论是将来的加、减、乘、除，还是开方、乘方等复杂的计算，都离不开 20 以内数的口算这个基础
加强口算能力的训练，对培育学生的观察力、综合思维能力、快速反应能力和创新意识有着极其重要的作用
对于１０、２０以内的口算训练，一定要不断强化，加强学生真正的口头上的计算训练
慢慢提高学生的口算能力
尤其是低年级学生口算能力训练不容忽视，那么，如何才能有效地提高低年级学生的口算能力
一、加强方法指导，培育理解能力 著名数学家弗赖登塔尔说：“学习数学的唯一正确的方法是实行再制造”
在口算教学中，尽快促使学生掌握口算方法，关键是老师指导要得当
对于低年级的学生来说，要提高口算速度，首先要教给他们正确合理的算法
如，10 以内的口算，主要是掌握数形结合，达到熟练
20 以内的加减法，思维方法主要是“凑十法”，可以用手指歌“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲热，四六四六一起来，五五凑成一双手”来帮助学生掌握这一技巧，使学生掌握最佳学习方法，容易理解、容易记忆，增强学习的兴趣
其次就是需要每天在课堂上坚持训练，达到熟练
二、加强直观演示，强化算理教学 小学低年级学生学习的形式主要是从感知实物过渡到表象运算
有计划、有目的地组织学生在学习活动中动手、动脑、动口，用不同的感官接受新知识，再通过智力活力整理逻辑，以达到提高口算能力的目的
在教学中，可采纳多媒体演示，小棒操作，图片拼贴等直观演示手段，让学生通过直观演示，强化理解口算方法的算理，逐步提高口算能力
如我在讲授《9 加几》这节课的内容时，由于是 20 以内进位加的第一课时，比较抽象，运用其他教学手段不容易被学生接受理解
因此，如何计算 9 加几，
