学校三班级数学期末考试参考资料 学校三班级数学期末考试参考资料 一、试卷分析 本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的学问面广，题量也符合同学的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，表达了新课标的一些精神，是一份比较好的检测同学双基学问的试题，为今后的教学起到了确定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学根底学问的考察，同时局部试题蕴涵了对同学运用数学学问解决生活实际问题力量等数学学问综合运用水平的考察。试卷有以下几个特点： 1、题型多样，包括填空题、 选择题、画图题、计算题〔计算面积、口算、竖式〕、、解决问题等。 2、贴近生活，留意考察同学的生活阅历在数学中的应用。 3、留意运用，有确定灵敏性。 试题特点： 1、综合运用性强 一道题目不仅考察一个学问点，而是考察有联系的多个学问点。目的是要求同学能融合贯穿，全面分析并把握所学学问。提高解决实际问题的力量。 2、留意计算力量的考察，测试同学是否有扎[数学网 ]实的根本学问和娴熟的运算力量。整套试卷计算量大，范围广，分布于填空、推断、选择、口算、竖式计算、统计图、解决问题中。 3、留意对同学生活实际阅历在数学中的运用的考察，充分表达了“数学来源于生活，又用于生活〞，充分表达了数学的有用性。如一年又〔〕个月，九月、十月、十一月共有〔〕。一场排球赛从 8 时 30 分开场到 10 时 25 分完毕，共进展了〔〕时〔〕分。格外接近生活现实，又为同学积累了生活阅历。 二、质量分析 本次考试我们班有 45 名同学参加考试，90 分以上有 12 人，80—89 分有 9 人，70—79 分有 5 人，60—69 分的 4 人。不及格的 14 人。及格率 68.89%，平均分70.29%，优秀率 33.33%。最高分 99 分，最低分 4 分。 优点：卷面干净，计算题较好。根底学问把握扎实，成果良好，同学分析力量有提高。 缺乏： 1、同学缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的力量有待加强。 2、有些同学很马虎：不仔细审题，列式时数字写不对，导致简洁的题目也不做对。 3、应用题的理解力量有待加强。 三、对今后教学的建议 针对存在提出如下建议： 1、连续培育同学良好的'学习习惯，从最终一名同学抓起.准时反响，准时补差。 2．要留意把数学学问与现实生活有机的结合起来，让同学在实际生活中去感悟、去理解、去把握数学学问。 3．要留意把双基教学与同学的力量培育、智力开发有机的结合起来，让同学在获得根底学问、根本...
