小学三年级语文《在夏天里成长》优选教案模板三篇 《在夏天里成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理的〔散文〕
下面就是我给大家带来的小学〔三年级语文〕《在夏天里成长》优选教案模板三篇，希望能关怀到大家
小学三年级语文《在夏天里成长》优选教案模板一 教学目标： 1、通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”
2、体会的表达特点，明白最终一句话的含义
3、有感情的朗读课文
4、认识 9 个生字，会写 9 个生字
教学重点：：了解写作的顺序，学习运用浅近的语言表达情感的〔方法〕
第一课时 一、激趣导入 秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今日我们共同体会“在夏天里成长”
二、初读课文，整体感知 1、范读课文
2、自读课文，要求读准字音、读通〔句子〕
3、指名读，宠爱读那一节就读那一节
三、学习生字新词 1、认读词语
2、指导写字
四、用词说话 1、出示词语，请学生朗读
2、结合课文，用其中的一个词语或几个词语说一句或几句话
五、朗读课文 1、学生朗读课文，纠错
2、同桌协作读课文
3、指名读课文
4、小组协作读课文
5、其他形式朗读课文
六、作业设计书写要求会写的字
第二课时 一、导入新课 这节课我们继续学习《在夏天里成长》
二、指名读文 老师找 4 名同学逐段读课文
其他同学认真听读，用心感受
你看到了哪些事物在夏天里长大
你从中感受到什么
三、细读课文、认真品味
1、〔文章〕的第一句是文章的中心句，整篇文章都是围绕这句话来写的
2、读第二自然段，认真品味
(1)这段主要写了什么
(2)写了哪几样生物
(3)是如何来写的
他们都有什么转变
(4)为什么选择这几样的事物来写的
