《美丽的包装纸》一、创新设计说明：[教材分析]在大面积的平面上进行装饰，在日常生活中”四方连续”纹样的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样、对色彩有着不同的要求。这次作业是设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。《美丽的包装纸》与前三课《纸的插接》、《点、线、面》、《重叠的形状》有着承接和延伸的关系。同时，都传达着美术与生活的息息相关。本课具有“造型表现”和“设计应用”两个学习领域的内容。从学生的生活愿望出发，通过观察、想、玩、说、设计等一系列学习活动，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸。本次活动是一次艺术认识制造的活动，也是一次感情表达、沟通和升华的活动。[学情分析]本课包装纸的制作具有有用性，学生在制作时轻而易举的就能制作出来，本节课以培育学生的创新意识，制造能力为第一前提。重视学生手、眼、脑的训练，让学生体验美术创作乐趣，丰富视觉与触觉感受，进展美术实践能力，形成基本的美术素养。[教学目标]：1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。2、尝试用自己喜爱的方法，利用各种小图案进行排列，做一张包装纸。 3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你的情意。教学重点：学习用各种材料排列组合绘画或拼贴出各种包装纸图案教学难点：分析生活和自然界中有趣的排列现象，找出排列规律。教学教具：老师准备：课件、包装纸、图片、包装好的礼物学生准备：剪刀、彩纸、胶水、绘画材料等课型：造型表现 设计应用课时：1 课时二、具体实施过程：（一）、导入新课 1、同学们，今日是青青草原上的喜羊羊的生日，美羊羊和沸羊羊都为他准备了礼物，让我们一起来看一下（出示课件），你们猜喜羊羊会更喜爱谁送的礼物呀？为什么呢？恭喜你们答对了，喜羊羊更喜爱美羊羊送的礼物，因为她用包装纸给礼物穿上了一件“新衣服”，让礼物看真来更美丽、更宝贵。生活中我们常常会互相赠送礼物，同学们想不想把你的礼物装饰的更美丽呀？那今日就让我们一起来学习制作一张《美丽的包装纸》吧。（板书课题）（二）、引导阶段1、师：下面就让我们一起来欣赏一些美丽的包装纸，说一说这些包装纸都有哪些美丽的图案？（放课件让学生欣赏包装纸，学生欣赏包装纸后回答问题）（1）说说包装纸上的图案有哪些？图案：交通工具、动物、植物、食物、水果、几何形等（2）除了以上我们看到的这些图案，你觉得还可以用...
