小学二年级语文《松鼠和狼》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《松鼠和狼》原文、教案及教学反思【导语】《松鼠和狼》一课主要写了一只小松鼠不小心掉到一只狼的身上，狼要吃它，小松鼠用自己的聪慧才智救了自己的的故事。这是一篇充满童趣的童话故事。以下是本店铺整理的小学二年级语文《松鼠和狼》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级语文《松鼠和狼》原文 一只小松鼠在树上跳来跳去，不小心掉在狼身上。 狼要吃他，松鼠求狼放了自己。 狼说：“我可以放了你，但是，你要告诉我，你们为什么这么欢乐？我为什么总觉得苦恼？” 松鼠说：“你放了我，我就告诉你。” 狼放了松鼠。松鼠跳上树，对狼说：“你苦恼，是因为你总欺负别人，没有朋友；我们欢乐，是因为我们心地好，伙伴多。” 2.小学二年级语文《松鼠和狼》教案 第一课时 教学目标： 1、会认 15 个生字，会写 7 个生字。 2、自主学习与小组学习相结合学习生字。 教学重点：识字，写字，熟读课文。 教学难点：学习识字的方法。 教学准备：生字卡片。 教学过程： 一、导语。 小朋友，你们印象中的狼是怎么样的？小松鼠呢？那么它们走到一起会发生什么故事呢？我们一起来学习课文。 二、初读课文。 1、轻声读全文，边读过圈出生字，读准字音。 2、同桌互读，互相正音。 三、识字。 1、自己拿生字卡认读，把不好读的生字的字音多读几遍。 2、老师点学生读，适时指导。 3、请学生指出生字中新出现的偏旁，让学生写出几个含有“忄”的字。 4、请给这些字找朋友。 如：吃（吃饭）可（可以） 5、学生自主找，然后读。 四、写字。 1、出示本课生字，引导学生观察范写，沟通应注意听问题。 如：“吃”的第六笔是“横折弯钩，来要写成“横折折钩” “以“的第一笔是”是“竖钩”，不是“竖” 2、老师范写，学生装空临写。 3、学生摹仿写，学生相互检查。 五、初读课文。 将刚才的字放进课文中，熟读课文，为下节课作准备。 第二课时 教学目标： 1、朗读课文，理解课文，并背诵课文。 2、朗读课文与小组探究相结合。 3、懂得只有朋友多，才会有欢乐的道理。 教学重点：朗读课文，理解课文，并背诵课文。 教学难点：体会文章的思想，准确理解最后一段的意思。 教学过程： 一、导语。 上节课我们熟读了课文，衰退回答：文中出现了几个小动物？分别是谁？在凶恶的狼和可爱、善良的松鼠之间会发生什么事呢？你猜猜看。 二、学习课文。 1、让学生以开火车的形式读课文。并思考...