小学六年级数学教案《商不变的性质》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 小学六年级数学教案《商不变的性 质》1、掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变的性质
2、会根据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法
教学过程：一、口算8412 9612 7525 24556070 90009 20xx0 1258720xx800 2700900 2400400 5002二、新授：1、出示 P、65/例 1168＝216080＝（1610 ）（8 10 ）＝26432＝（16125 ）（8125 ）＝23216＝（16 2 ）（8 2 ）＝284＝（162 ）（8 2 ）＝242＝（16 4 ）（8 4 ）＝221＝（16 8 ）（8 8 ）＝22、我们发现这些题目的得数都是几
（2），商都是 2，有没有变化
（没有变），板书：商不变
那么，被除 数和除数发生了什么变化
（小组讨论）请各组派代表汇报，在学生汇报的基础上，边汇报边完成上右的板书
3、你能用一句话用文字来概括一下吗
（边叙述边板书）被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），它们的商不变
这叫做商不变的性质
4、质疑：（160）（80）＝ 2 对吗
（不对）零不能做除数5、板书课题：商不变的性质6、阅书 P、65，请学生齐读商不变的性质，再请学生把你认为重要的词语用铅笔在书上圈出来，老师特别强调同时、相同、零除外
7、再用 328＝4 举例来验证一下商不变的性质，如：6416＝482＝4三、巩固练习：1、P、66 练一练（2404）（30○□）=8（240○□）（306）=83、推断（1） 244 ＝（244）（44） （2）549=（54100）（910）（3）168=（160）（80）（4）155=（153）（53）（5）3618=
