小学六年级语文《少年闰土》课件教材 5 篇 课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以到达课堂教学效果化为准。下面是我为大家整理的小学六年级语文《少年闰土》课件，希望能对大家有所关怀。 小学六年级语文《少年闰土》课件 1 教学目标 1.学会本课“胯、拜、厨”等 13 个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。 2.学生能有感情地朗读课文，自主背诵第 1 自然段。 3.学习课文写的四件稀奇事，通过闰土的外貌、语言、动作描写，了解闰土是一个勇敢机智、聪慧能干、见多识广的农家少年，感受宠爱劳动人民的思想感情。 教学重点 学习四件稀奇事，了解闰土是一个怎样的人。体会文章中的感情。 教学难点 理解“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只观看院子里高墙上的四角的天空”等含义深刻句子的意思。 第一课时 教学目标 1.熟读课文。 2.重点感悟四件稀奇事。 一、课前谈话，激发兴趣 同学们，大家了解鲁迅吗?看过哪些鲁迅写的作品和有关与他的故事。(生说……)今日，我们要来认识一位与我们年龄相仿的伴侣。【课件出示 1：课题】(板书课题：少年闰土)课文节选自鲁迅的小说《家乡》。 师介绍鲁迅：【课件出示 2】鲁迅(1881～1936)中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918 年 5 月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1927～1935 年期间的杂文，深刻地分析了各种社会问题，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神，对中国革命文化事业作出了巨大的奉献。代表作有《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等。 #课件# 导语首先从激发学生已有生活阅历入手，让学生说说自己看过哪些鲁迅写的作品和有关他的故事，既关怀学生积累有关语言材料，又自然地过渡到课文内容中去。 二、初读课文，引导质疑 1.初读课文，感知文章大意。利用字典，自学生字和新词。抄写出认为最难的生字和新词，说说哪些地方难以理解，哪些需要提示留意，逐一沟通。 在黑板上重点沟通一些不常见的字词(视学生把握的状况而定):【课件出示3-6:词语图片】祭祀忙月秕谷鹁鸪…… 2.老师引导：请大家根据课题、单元的主要目标和课后的习题，以及对课文的印象，确定自己最想解决的问题。 (协商 ，谁的问题最有价值?) 学生列举，老师归纳出“主问题”： (1)课文写了哪几件稀奇事，闰土是一个怎样的少年? (2)课文是怎样写...
