小学品德与社会六年级上册《一千零一夜》教案设计VIP专享

新课标教科版小学品德与社会六年级上册《一千零一夜》教案设计 活动目标1.初步体会文学艺术作品的魅力，培育对爱好文学艺术的情趣。 2.初步了解一些中外名著及艺术杰作，知道一些艺术特色及艺术价值，激发学生对艺术作品的热爱和欣赏作品的欲望。3.通过收集探究文学艺术作品，培育良好的审美情趣。活动准备：1、学生将已阅读过的 中外名著列出书单。2、老师准备一个选自《一千零一夜》的动画故事。3、以书友为单位设计共同探讨的话题（如：作品意义、作者、创作特色、语言风格、主要内容等），准备简单的发言稿。活动过程：一、课前初探：在人类文明的土壤中，盛开着许多智慧和情感浇灌的“花朵”——不仅有科学技术，还有文学、绘画、雕塑、音乐……有了这些绚丽的“花朵”，人类的生活才变得多姿多彩。搜集一些这样的“花朵”，课上我们一起去分享！二、课中深究（一）汇报展示，合作探究 1．活动一、读名著，做读书卡（1）动画引入老师：一千多年前，一位海盗英雄的传奇在《一千零一夜》的故事中诞生了。多年来，他是许多书和银幕上的常客。他就是辛巴达，是横越七大洋的传奇人物。播放《辛巴达》的动画片断，学生观看后谈谈自己的感受。过渡：《一千零一夜》---一本让人夜夜都思念的好书。（板书课题）（2）学生介绍有关《一千零一夜》的资料，老师进行补充。学生 1：我读过《阿里巴巴和四十大盗》这个故事，印象十分深刻。它告诉我们做人不要贪心，要勤劳善良，否则会受到严厉的惩处。学生 2：我把这本书带来了，从这些故事中，我对阿拉伯国家有了一个印象。学生 3：《一千零一夜》还被叫做《天方夜谈》。老师针对学生的回答进行补充。2．活动二、“名著赏评”沟通会老师：有人说：“书是人类的精神食粮。：”没有米，肚子饿得慌；没有书，世界空荡荡。每一本好书，都是人类迈向文明的一个脚印。而每一本世界文学名著，都是人类文明的甜美果实。你能把自己喜爱的一部分名著介绍给大家吗？（1）学生介绍自己读过的名著，可以介绍作者、主要内容、受到的启发、最喜爱的情节和人物等，分享自己读书心情；然后，评出“超级书迷”。（2）交换各自列出的已读的名著书单，记下自己最感兴趣的书名，以后相互借阅。（3）老师向学生推举中外名著。（4）学生根据沟通会得到的启发，制定出以后阅读名著的计划。学生 1：我向大家推举的是与《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》并成为中国古代四大名著的《三国演义》。因为我特别佩服足智多谋的诸葛...