新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验小学数学教科书一年级上册第 91－92 页
教学目标：1．认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字
2．结合生活经验学会看整时，并知道并会书写整时的两种表示方法
3．建立初步的时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯
4．培育学生的观察力和动手操作能力
教学重点学生认识钟面，正确读写钟面上的整时
教学难点帮助学生建立时间概念，培育遵守时间的好习惯
教具、学具准备：实物钟、学具钟、实物展示平台及相关多媒体课件
教学过程：一、创设情境，生成问题1．创设情境师：老师听说大家爱动脑筋，老师给大家带来了一个谜语
猜谜语：一匹马儿三条腿,，日夜奔跑不喊累,，滴滴哒哒提醒你,时间一定要珍惜
2．揭示课题：这节课我们就来和钟表交朋友，进一步“认识钟表”
（板书课题：认识钟表）二、探究沟通，解决问题㈠认识钟面⒈ 观察钟面师：既然是交朋友，你想不想了解一下钟表家族有哪些成员呢
（课件出示各种钟表图）以上都是钟表家族的成员，美丽吗
你们同意和他们交朋友吗
钟表不光有美丽的外表，他的钟面上还有许多丰富的知识呢
学生拿出实物钟，以小组为单位进行活动
通过比一比、拨一拨、说一说，看钟面上有些什么，相互说一说
⒉ 认识钟面师：同学们观察得真认真
现在请同学们放下手中的小闹表，看看我的超级大钟面
谁同意给同学们介绍一下，这个钟面上都有些什么呢
学生进行汇报
a．有两根指针，又长又细的是分针，又短又粗的是时针，最细最长的是秒针
b．有从 1 到 12 共 12 个数
c．12 个数把钟面分成了 12 个相等的大格
师：怎样区分时针、分针和秒针呢
这三个指针是按怎样的方向转动的呢
生：按 1、2、3、4、……12 的顺序转动的
（老师出示转动的钟表）师：你想体验一下这几个指针是怎么转动的吗
请照这样的顺
