新人教版小学数学一年级下册《100 以内的加法和减法》精品教案整十数加、减整十数（第一课时）教学内容：课本第 56-57 页例 1教学目标：1、学生理解和掌握整十数加减的计算方法，能正确进行口算
2、创设情境，给学生自主探究，合作沟通的学习空间
3、培育学生观察分析、解决问题的能力
教学重难点：理解和掌握整十数加减的计算方法
教具、学具准备：挂图、小棒教学过程：一、创设情境，生成问题
你们喜爱花吗
在公园里进行花卉展，你们想不想去看看呀
这里有那么多漂亮的花，都是工人叔叔在花园里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到花园里去看看吧
二、探究沟通，解决问题
1、整十数加整十数 从这幅图上，你看到什么
学生汇报，在花圃里有三种颜色的花：红花有 10 盆，黄花有 20 盆，紫花有 30 盆等
看着这些花，你能提出什么问题
（红花和黄花一共有多少盆
红花和紫花一共有多少盆
黄花和紫花一共有多少盆
）要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算
（板书：10+20）谁还有不同的算式
（20+10）你是怎么想出来的，请同桌的同学讨论讨论全班沟通1、数的方法：10、20、302、计算的方法：因为 1+2=3，所以 10+20=303、数的组成：10 和 20 组成 304、想加算减：因为 30-10=20，所以 10+20=305、用十作单位：10 里面有 1 个 10，20 里面有 2 个 10，加想来一共是 3 个 10，也就是 30同学们想出来了这么多的方法 ，真了不起
那么我们算出的结果对吗
请你们用摆事实小棒的方法来验证一下
学生摆小棒请你们用自己喜爱的方法来解决第二和第三个问题2、整十数减整十数：工人叔叔说，布置花坛还要紫花，我要搬走 10 盆，小朋友们，你们能提出什么问题
还有多少盆紫花
可以怎么列算式
（板书：30-20=10）你是怎么知道 30-10 等于 10 的
