北师大版小学数学三年级下册《两位数乘两位数(进位)的乘法练习》精品教案教学内容：北师大版小学数学三年级下册第三单元两位数乘两位数(进位的)乘法练习
教学目标：1、进一步理解两位数乘两位数的乘法（进位）的计算方法，能达到熟练、准确的计算，并能解决一些简单的实际问题
2、培育学生的估算意识，能用估算解决生活中的问题，能解释估算的过程
3、进一步培育学生的计算技巧及分析问题的能力
教具、学具准备：实物投影、测试纸教学过程：一、问题引入，回顾再现
师：今日，来了这么多听课的老师，把整个会场都坐满了
那你们知道这个会场有多少个座位吗
请大家先来估一估
这只是大家估量的结果
课前，老师对会场进行了一个小调查：[屏幕出示]我们这个会场共有 13 排座位(板书：13 排)，每排能坐 28人(板书 28 人)
师：根据这些信息，大家赶快动手来准确的计算一下吧
谁能到黑板上来做
师：大家都做完了吗
你能为大家说一说你是怎么算的吗
让我们一起来听一听他的说法好吗
生指板书说算法
和他计算结果一样的请举手
师：那我们在计算两位数乘两位数的进位乘法时，应注意哪些问题呢
（乘的顺序、位置问题、进位）师：看来大家对两位数乘两位数的进位乘法都有很多的了解了
这节课，我们就针对这些内容进行相关的练习
[板书课题]二、分层练习，强化提高
1、基本练习(1) 师：根据刚才的计算方法，看谁能全部做对
[投影出示] 37×18＝ 42×29＝ 56×24＝ 38×25＝ （生独立完成
）师：先做完的同学可以交换两个乘数的位置来进行检验；没做完的同学请继续努力
[实物投影，展示一生作业，集体核对
展示错例，分析错因，其余同学同桌互相帮忙找错因，有错题及时纠正
](2) 师：上面的 4 道题，同学们计算的正确率比较高，请注意刚才出现的几个问题
下面的 3 道题，我们全班是否能全部做对呢
[投影出示]32×16＝ 1
