新人教版小学数学二年级下册《万以内数大小比较》精品教案【教学片断】：玩抽签组数比大小游戏。（第一轮竞赛）师：我们已经会比较两个数的大小，今日我们来玩一个游戏，好吗？生：（一起兴奋地大声说）好！老师在黑板上预先写有“个、十、百、千”的数位，每个数位下面相应地各有一个可以装卡片的口袋，左右各一份。如下图：千 百 十 个 千 百 十 个□ □ □ □ □ □ □ □大屏幕依次出示游戏规则：1、每次两队各派一个代表来抽签。2、第一次抽到的数字放个位，第二次抽到的放十位，第三次……3、哪一队抽到的数字组成的四位数大，哪一队就赢。4、玩到能确定胜负时，本轮竞赛结束。师生一起把人数分成两组，并分别取名男生队和女生队。每组各选一位男生上前抽签，两位选手信心实足。第一次抽签：男生队抽到 5，女生队抽到 3。（男生队欢呼。）师：（随机采访一位男生队队员）你为什么兴奋？生：因为我们抽到的 5 比他们队的 3 大。师：（转身采访一位女生队队员）你什么心情？生：没关系，最后还要看千位上的数呢。继续抽签，最后结果：男生队 2935，女生队 7463。女生队欢呼雀跃。师：（采访女生队队员）你们为什么兴奋？生：我们有 7 个千，他们只有 2 个千。我们赢了。老师在黑板上，学生同时在本子上记录竞赛结果：2935〈7463师：假如男生队千位上也抽到 7，7935 和 7463 怎么比？生：假如千位上的数一样，只要比百位上的 9 和 4，9 比 4 大，所以 7935 比 7463 大。师：假如把 9 颠倒一下成 6，7635 和 7463 比，哪个数大呢？生：7635 大。师：假如男生队最后抽到 0，怎么办？生：那就成 935 了。师：（追问）935 和 7463 比，哪个数大？为什么？在老师引导下，学生领悟到：四位数比三位数大。片断三：修改规则，第三轮抽签竞赛。改规则：把上面规则中的第二条改为：每一次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上。第一次抽签：男生队抽到 9，抽签者把 9 放在了千位；女生队抽到 4，抽签者把 4 放到了百位。师：（问女生队抽签者）4 放哪一位比较好呢？女生队的学生纷纷出主意，认为放在个位比较好，抽签者把 4改放在个位。师：（问男生队抽签者）感觉轻松吗？男生队抽签者：（笑）轻松。师：为什么？男生队抽签者：因为 9 放在千位上是最大的。女生队抽签者扬扬手臂，做出不甘示弱的姿势。第二次抽签：男生队抽到 1，抽签者把 1 放在个位；女生队抽到6，抽签者把 6 ...
