小学数学课堂教学有效性研讨会发言稿教学活动不只仅是传授知识、培育能力的过程，同时也是完善同学人生、促进同学全面进展的过程，当今我们处在一个高速进展的经济社会，竞争日益激烈，这就需要我们培育适应社会进展的高效率人才
因此这就要求老师在课堂教学中，不只引导同学掌握知识，还要培育、进展同学高效率意识和能力，做为一名老师更应该在课堂教学中，注重提高课堂教学效率
如何提高课堂教学效率呢
一、首先要提高老师认识，这是提高小学数学课堂教学效率的思想基础
新课改要求我们：减轻同学过重的课业负担，全面提高教育教学质量，就是让我们认识到，不但要注重提高课堂教学效果，还应提高课堂教学效率，教学效果要求同学会，教学效率要求同学会的快
二、深化钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的理论基础
深化钻研教材主要应掌握新知的生长点；掌握教材的重、难点；掌握教材的深、广度和掌握教材的关键处
只有钻研教材，才能具备驾驭教材的能力，对于课堂教学才能驾轻就熟，精讲精练，真正做到提高课堂教学效率
三、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键
《课程法律规范》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与一起进展的过程”，因此数学课堂教学就要从同学的生活实际动身，从同学已有经验和知识动身，引导同学开展观察、操作、归纳、类比、猜想、推理、沟通、反思等活动
以激发同学对数学学习的兴趣
老师是同学数学学习活动的组织者、引导者、合作者，要根据同学的具体情况，积极开发并合理利用各种教学资源，对教材进行再加工，为同学提供丰富多彩的学习素材，发明性的设计适合同学进展的教学过程，把同学学习的兴趣充沛地激发出来，课堂教学效率一定会明显提高
1、为同学建立民主的、平等的教学，沟通的、合作的教学，互动的、交往的教学，，发明的、生成的教学，总之要建立以人为本的教学
老师要尊重同学之间的个性差别，尊重同学之间的
