高二地理 第一节 区域水土流失及其治理二教学案 鲁教版知识与技能目标能力目标情感价值观目标1．明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害。1．通过讨论、自读图等，培养自主性、探究性、学习的能力。1.树立学生保护环境的主人翁责任感、紧迫感。2. 理解自然和人为因素对黄土高原重要的环境问题— 水土流失。2．训练学生的综合分析能力，特别是思维辩证能力。2．树立学生严谨的科学态度、正确的法制观念。3．明确黄土高原水土流失的治理措施及其适用地段。第二部分：自主性学习（一）旧知识再现1 中国主要的地形类型和分布2 外力作用对地表形态的影响（二）新知识探究一、水土流失及其危害1 位置：位于我国的内陆腹地，地处 中上游与 上游地区地区。2 范围： 山以西、 山以东， 以南、 以北。3 流失和危害自我检测：1. 我国水土流失最严重的地区是（ ）2. 关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是 （ ）A.位于黄河下游，由黄河冲积物组成B.处在沿海向内陆、平原向高原过渡的区域C..位于中温带，粮食作物以春小麦为主D.位于大兴安岭、太行山以西，多为内流区3.黄土高原比较频繁和严重的地质灾害有 （ ）A.暴雨、寒潮 B.塌陷、沙化 C.沙尘暴、地震 D.滑坡、泥石流二、水土流失的成因高二地理 必修三第三单元 第一节 第 页状况程度黄土高原是我国也是世界上水土流失 的地区。面积水土流失的面积 27 万平方千米，严重水土流失的面积 11 万平方千米。危害概述既造成了当地 的恶化，也影响了区域 的发展。表现① 对耕地的影响：使耕地土层变 ，土壤养分 ，耕地质量 ，导致农业减产。② 对黄河的影响：大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量 ，泥沙淤积在下游河床，使下游河床抬升成为“ ”。③ 对生态环境的影响：造成当地生态环境恶化，诱发和加剧了 的发生。1ABCD阅读教材，并分析主要原因。自我检测：某中学地理活动小组进行一次地理实验活动。其过程是将黄土装入木框内，在左侧种上苔藓和杂草，右侧裸露。培植两周左右，让植物成活。用砖头或小凳子将木框架起来使之呈斜坡状，在木框两个开口处的下方摆两个脸盆，再把带小孔的塑料饮料瓶装满水，放到支架下用手转动塑料饮料瓶，让水流泻干净。读下图并回答 1～2 题。1.关于该实验，正确的是 ( ) ① 左侧的脸盆里水多、水位变化快且有很多沙土② 右侧的脸盆里水多、水位变化快且有很多沙土③ 该实验主要模拟水循环的各个环节④ 该实验主要验证...
