高二地理选修 1 世界经济全球化课时安排：1 课时教学目的：通过学习使学生了解发达国家、发展中国家在全球经济发展过程中所处的地位，理解我国在经济全球化过程中采取的一些政策，激发学生为建设好祖国而奋发努力的爱国热情。教学重点、难点：经济全球化的主要因素以及经济全球化对广大发展中国家存在的挑战和机遇。教具准备：多媒体教室、有关挂图等教学方法：比较分析法、图示法、讲述法教学过程：一、经济活动的空间扩散1．读图（教材 89 页图 5.4），找出世界上发达国家、发展中国家主要分布的地区。发达国家：所谓北方；主要是指欧洲的一些国家，北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，南非等。大多分布于北半球，面积约占世界的 40%、人口占世界的 25%。发展中国家：所谓南方；包括亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大多数国家，主要分布于南半球和北半球的南部，面积约占世界的 60%、人口占世界的 75%。2．发达国家、发展中国家在世界经济中的地位发达国家发展中国家人均收入高、经济发达低、经济相对落后输出技术、资金、工业产品等原料、燃料、劳动力等在世界经济中地位核心地位边缘地位经济活动的扩散过程经济核心首先出现在西欧，通过掠夺和殖民逐步扩散，部分地区国家加入核心地区，亚非拉变成边缘地区。二、推动经济全球化的主要因素（一）经济全球化的表现读图（教材 90 页图 5.5），指出麦道飞机零部件供应的国家所分布的地区。答：北美、欧洲、东亚（日、韩）、拉美（巴西）等（回顾福特汽车的生产网络分布图）通过以上说明一个生产企业的产品生产过程不再局限在一个地方，而是通过世界上不同国家和地区共同完成。当前世界各国、各地区的经济联系和互相依赖空前密切，技术、资本、人员、服务的跨国界的流动越来越频繁。加强国际经济联系，进入世界大市场，成为一个国家和地区发展自身经济的重要手段。（二）经济全球化的主要因素1．首先是科技的进步——科技具有世界性，最早实现全球化。①促进了世界统一的生产体系和技术体系的使用，使产品能够大量生产和销售 ②改进了用心 爱心 专心货物运输和信息交流的工具，大大缩短了世界的距离，加强了经济活动的全球联系。问题：现代各国经济联系的基本形式有哪些？国际互联网对此发挥了哪些作用？答案 国际贸易和金融。以国际互联网作为载体的操作方式，使国际贸易和国际投资的业务质量得到极大的提高，而且带来更多的贸易和投资机会，成为世界经济相互...
