湘教版小学美术一年级上册：8、 小动物盖房子一、教学设计思路:我通过讲故事为主线，引导学生学生以个人或合作的方式参加各种活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，从对美的体验的感官层次到实践操作，到理性的审美情趣素养，基本实现了教学目标，取得了较好的教学效果。本课的教学目标和教学内容：二、教学目标1．选用不同的材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培育学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。2．引导学生敢想敢说，培育学生的语言表达能力。3．培育学生耐心细致完成作业的习惯，加强学生的品德教育。三、重点与难点教学重点：用不同的表现方式表现一座房子。 教学难点：激发学生想象创新，表现作品的个性化。四、导入同学们： 看图讲故事：冬天来了，小兔子的房子被大风吹跑了。不知道要怎么过冬小兔子难过地哭了。 师：同学们，你们能帮它们出个好主意吗? 我们就同小动物们一道来盖房子吧。五、讲授新课：1、了解房子的结构（出示图片）师：你知道房子必须要有哪些部分组成吗？（生回答）师小结：由屋顶、墙壁、门、窗组成。师：你们说建一所最普通最简单的房子，小兔子会喜爱吗？（生回答）2、启发不同的创意（1）师:小动物们画了各种房子的设计图，我们先来欣赏他们的设计。出示课件：欣赏图画（2）师：你最喜爱那所房子？为什么？（生回答）（3）师：小动物们的设计，老师把他们归纳为了三类：△蔬果式：根据兔子喜好来设计房子的外形。房子的建造象蔬菜和水果，但有房子的构件，如门窗等。门窗好似房子的嘴巴和眼睛，装修装修，房子会更美丽。△“就地取材式”：就用森林里的树干（捡来的树枝）作成美丽的房子，当然别忘了装饰才会变美的道理。△“仿人类建筑式”：根据人类住的房子款式，适当进行加工装饰，还能加上一些特别的功能如翅膀、轮子等。（4）相同外形的求异启发师：喜爱蘑菇房子的小朋友请举手，这么多呀，怎样的蘑菇外形才适合用来建房子呢？请两位同学上台试一试。（请两名学生上黑板画自己喜爱的蘑菇屋）师反馈指导：同样是蘑菇可以画得胖胖的，也可以画得高高的。但是，假如画得小小的，合适吗?谁都不喜爱又小又挤的房子，所以我们要画大房子。六、尝试制作：1、学生分小组运用画或撕贴、捏泥等方法给小兔子建房子。看谁建造的小兔房子有创意又好看。独特的、迅速的作品就能送给小兔。2、学生继续观看老师搜集的房子资料，开拓视野，例如：平房...
