《追风快车》美术教案教学内容：小学美术三年级下册教案《追风快车》课型：手工制作课教学目标：1、观看汽车图片和模型，认识汽车的造型特点、结构及其功能。 2、抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用简单的组合、切挖、粘贴技术和立体造型的方法，制作一辆汽车。3、初步领略设计与制造的意义。让学生在动手制作的过程中感受造型活动的乐趣，养成细心观察、善于思考的好习惯，培育团结协作的团队精神，提高学生的创新能力。 教学重点：抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用简单的组合、切挖、粘贴技术和立体造型的方法，制作一辆汽车。 教学难点：通过小组合作，制作一辆用纸盒组拼成的汽车。教学用具：汽车模型、挂图、小黑板、录音机、磁带、课件、废纸盒、胶水、剪刀、小刀、双面胶等教学过程： 一 、激趣展题 1 播放影片《头文字 D》飞车片断。师：大家觉得电影里的汽车酷不酷阿？今日我们就一起来画一画追风快车。板书课题。二 、学习指导 （一）引导感受外形1 师：老师给同学们带来了几款造型不同的汽车，请同学们观察一下，汽车从外观上看大体形状是怎样的？（根据学生回答演示课件。课件演示：汽车实物图片隐去变成相应的几何形）生：长方形、椭圆形、半圆形……2 师：同学们观察得很认真。那汽车一般都由哪几个部分组成的呢？（课件演示组成部分）生：车头、驾驶室、车厢、车轮（二）引导分辨细节1 师：你从哪里看出来这是的士车的呢？生：因为它上面有一个的士的标志。师小结：对，因为老师抓住了的士的这个细节特征，所以看上去就更形象具体了。2 师：你能从这些汽车中发现了哪些细节特点呢？（课件展示汽车图片：小轿车、抢救车、警车、消防车等。）学生回答出一个细节，课件便演示该细节闪耀，并出示名称。生：车轴、螺丝、车窗、反光镜、前后两侧车灯、刮雨器……三、自主创意，用心体验。（18 分钟）（一）瞧一瞧，谈一谈。1、导入语：老师今日也带来了其它班的同学制作好的作品，每一件作品在选用材料和设计上都有自己不同的特色，那你们一定也有自己独特的想法，可以与大家一同分享吗？2、瞧一瞧。展示其它班的同学制作好的作品。3、想一想。他们运用了哪些方法来制作的？（板书：切、挖、粘。）4、谈一谈。你们打算做一个怎样的汽车呢？（二）组一组，拼一拼。1、导入语：现在是你们大显身手的时候了，你们马上要做的事就是“变废为宝”，变出你们心中的“宝马”车。如何...
