小学语文三年级下册第三课荷花教学设计:三年级下册荷花说课稿 《荷花》是小学三年级语文课本中一篇写景抒情的文章。我在此整理了小学语文三年级下册第三课《荷花》教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 小学语文三年级下册第三课《荷花》教学设计 1 教材分析： 《荷花美》是赣美版三年级第六册第 4 课的内容，本课属于“造型·表现”领域。本课是在上一节课学习的基础上安排的一次用蜡笔、水彩形式来进行的写生课。通过荷花这一载体，进一步巩固色彩静物写生知识。本课运用蜡笔水彩的绘画技法，让学生感受蜡笔水彩的奇异效果，增强学生的学习兴趣。 教学目标： 认知目标：启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察，用蜡笔水彩的技法画荷花。 能力目标：培育学生的敏锐的观察能力，巩固色彩静物写生的知识。 情感目标：通过表现荷花，培育学生热爱自然、热爱生活的情操，并培育学生用绘画手段表现生活的愿望。 教学重点与难点： 引导学生了解趣味荷花，在学生早已接触水粉画法的同时再深化引导学生利用蜡笔结合水粉的方法画出荷花。 教学准备： 老师准备：多媒体课件、学生作品。 学生准备：油画棒\蜡笔、水粉颜料、毛笔、调色盘等 教学思路设计： 导入 (播放)舞蹈《荷塘月色》视频 师：同学们刚刚的舞蹈美不美?舞蹈表现的是什么呢? 生：荷花 揭示课题《荷花美》 新授 1、师：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，6 月到 9月盛开的荷花对大家来说，并不陌生，大家常常可以看到各式各样的荷花品种。下面先请同学们跟随老师一起来欣赏一组荷花的图片吧!(播放课件) 师：你们观察发现荷花的花瓣是什么形状的? 生：水滴形状的。(播放课件) 师：荷花的颜色很丰富有红的、黄的、紫的、粉的、白的等。看看屏幕上的这朵荷花它花瓣的颜色有什么特点? 生：花瓣的颜色从上到下由深变浅。 师：观察的真认真。那我们可以用渐变的方法去上色。(播放课件) 2、师：在我们用水粉给荷花上色之前先来学习一下水粉色的四种主要用法吧。(播放课件) ① 厚涂法：在一层颜色上涂上多种色彩，以增强物体的立体感，但不能将颜色堆的过厚，不然水粉色容易裂开脱落。例如：花瓣顏色较深的地方，老师就用到了厚涂法。 ② 薄涂法：指在颜料中加入适量的水份，使颜色变得透明，再覆盖其它颜色后仍能透出底层颜料的色彩。你们来看看在画面中，哪老师用了薄涂法?花瓣的底端。 ③ 干画法：用水较少，甚至完全不用水调色，这种画...
