小学音乐四年级上册《愉快的梦》

人音版小学音乐四年级上册精品教案《愉快的梦》 一、 导入每个同学都做过梦吧，你都做过什么样的梦呢说来听听（学生畅谈）大家的梦多姿多彩有一个外国的小朋友，她也非常爱做梦，在一个宁静而漂亮的夜晚她又做了一个梦，这个梦是一个愉快而奇妙的梦，那么她梦到了什么呢让我们随着优美的旋律进入她的梦乡，听听歌曲的情绪是怎样的。二、 新授1.第一遍听录音（歌曲的情绪怎样，这个小朋友梦到什么了？）生:自己坐着梦之船环游太空;看见了奇妙的椰子岛,一起和小矮人跳舞歌唱……大家是否注意到我刚才听的时候在做什么？—打拍子请大家看谱我们以前打拍子以四分音符为一拍，而这首歌的拍子不一样，是八分音符为一拍，每小节有六拍，现在我边唱边打拍子你来看 6/8拍的强弱规律是什么—强弱弱次强弱弱。2.这一遍我们来边听音乐遍打拍子3.再次倾听师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方用晃身体来告诉我们吗？看来大家听的都很仔细找的也很准确学唱：（1）跟老师按节奏读歌词，师一句生一句（2）同学们读的非常齐，现在用哼鸣跟老师琴来哼唱歌曲旋律4. 出示歌谱让学生看着旋律线唱一唱，大家看第一句旋律的前两小节，曲调的行进方向是由高到低的。师：这样的叫下行，用手势划一下，生划旋律线师范唱旋律，然后师生边唱边画，唱完旋律大家说说这种 6/8拍的旋律听起来有怎样的感觉呢（摇荡，宁静）谁知道怎样把这种摇荡的感觉唱的更好呢，老师来告诉大家大家注意到歌曲中有许多连线了吗，这种连音线分为两种（出示多媒体）一种叫做圆滑线，学生同读，一种叫做连音线生读，再次提问哪些是圆滑线哪些是连音线呢，圆滑线要唱的圆滑，连贯，连音线要唱够两个音时值的和要拖够拍子。请大家完整的跟我演唱一遍歌谱注意歌曲中的圆滑线和连音线。5.大家唱的非常仔细，假如学生唱得不好可单独拿出这句来练习6.这一遍请你加上歌词来唱一唱，哪里唱的不好拿出来及时纠正刚才这位小朋友是在绿色的海上，然后她又乘着梦之船飞到了到迷人的夜空，我们把第二段的歌词填上遇到换气记号时别忘了换口气！纠正7.处理歌曲：师：大家看歌曲的前面两句（出示旋律线图），旋律都是下行走势，你觉得下行旋律表现的是什么样的情绪？给学生范唱便于学生回答轻柔、宁静8.这个小朋友在漂亮宁静的夜晚进入梦乡，摇着她的梦之船，在蓝色地大海上轻轻地荡漾，表现地是比较宁静地、轻快地意境，那么该怎样唱才能表现出这种意境？（声音要柔和，要唱连贯）两段连起...