小班个人教学计划干货 5 篇 一、班况分析 本班共有幼儿 25 人，其中男 15 人，女 10 人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培育幼儿良好的学习习惯，培育幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格
二、教育目标 1、培育倾听行为 学会宁静地听同伴说话，不随便插嘴，喜爱与同伴沟通，同意在集体目前讲话
2、进展表述行为 表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和沟通个人观点行为
3、欣赏文学作品行为 喜爱欣赏文学作品，同意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣
4、早期阅读行为培育 小班早期阅读目标是：喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容
三、教育内容 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣
2、鼓舞幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，进展语言表达能力和思想能力
3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美
四、语言实施策略 1、操作与游戏 小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性
2、谈话与讲述 小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解
3、戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣
4、前阅读、前识字和前书书 有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知
五、课时安排 1、大拇歌 2、小兔乖乖 3、拉大锯 4、许多许多刺 5、虫虫飞 6、小花狗与大石头 7、点点爱去幼儿园 8、拔萝卜 9、小板凳歪歪 10、小兔踩蘑菇 11、月亮月亮巴巴 12、小蛇多多 13、秋
