幼儿园中班数学教案《小蚂蚁》含反思 《中班数学教案《小蚂蚁》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案《小蚂蚁》含反思
活动目标： 1、熟悉故事内容，喜爱并理解故事里小蚂蚁勤劳、欢乐，爱合作的性格特征
2、不断改进观察方法，解决一个蚂蚁观察过程中碰到的问题，尝试并利用图画线索预测故事内容
3、认真观察画面，尝试用恰当词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉”“推”“搬”“抬”“撑”和“摇”的含义，学习并运用句式“我们……”
4、培育幼儿比较和推断的能力
5、进展幼儿逻辑思维能力
教学准备： 1、经验准备：幼儿在老师的指导下参加一些观察实践活动，例如蚂蚁觅食、搬家等等让孩子们兴致勃勃地观察、动手，去讨论问题，探究新知，寻求发现
2、材料准备：小书人手一本、蚂蚁搬家图片、大书、碟片一张 教学过程： 一、幼儿到户外自由探究，解决问题
1、孩子们自由观察蚂蚁，老师提问:“看看你发现了什么
你看到的蚂蚁是生活在什么地方的
蚂蚁在搬运食物的过程中是一只还是大家一起
现在我们一起到户外找找看吧
” 2、幼儿分组进行观察探究，在活动中老师巡回指导
3、师幼之间互相沟通观察结果，为第二课时的学习做一个学习铺垫
二、老师抛出问题“思维想象并用，观图激趣，质疑引入”
1、老师出示蚂蚁图，师生共同回顾上节课观察内容及结果与之作比较
上节课，我们一起观察了蚂蚁，都知道了蚂蚁是怎么搬运食物的，那你们喜爱它吗
2、出示大书，倒叙的方法解释分析文本
第八页(最后一页)：提问：孩子们，通过上节课的观察你知道小蚂蚁都经过了哪些地方吗
本文来源：banzhuren 教案网)请你们根据大书中的场景位置找出正确顺序，(用数字 1--5 依次标记好场景图的顺序)并说说为什么
根据孩子们的讲述，结合读本提问:请你们到书中去找找，第几
