幼儿园中班社会
心情变好的方法
活动设计教案幼儿园中班社会
心情变好的方法
活动设计教案 活动目标： 1、学习让心情变好的方法; 2、能用连贯的语言达自己的想法; 3、关怀他人，培育幼儿关怀别人的良好品质
教学重难点： 学习让心情变好的方法
活动预备： 音乐、U 盘、课件 活动导入局部： 听音乐做律动入场
师：刚刚我们跟着音乐跳舞兴奋吗
(幼儿答复：兴奋) 活动动过程：根本局部 一、让幼儿说一说自己有哪些事情兴奋
师：刚刚小伴侣儿们唱歌跳舞兴奋吗
(兴奋)那你还有哪一些兴奋地事情呢
(幼儿答复)在幼儿答复时，要针对幼儿的答复挖掘幼儿的答复
老师小结： 原来小伴侣还有这么多兴奋的时候，可真好
那你们有没有不兴奋的事情呢
当遇到这些不兴奋的时候你是怎样让自己变得兴奋地呢
(幼儿答复) 老师小结： 原来有那么多的方法让自己兴奋，你们可真棒，每个小伴侣都有自己的方法，在以后你们不兴奋的时候可以试一下别人的方法，好不好
二、让幼儿尝试说一说当别人不兴奋时我们有什么方法让别人兴奋
老师：孩子们有那么多方法让自己变得兴奋，那当别人不兴奋的时候我们能不能想方法让别人兴奋呢
师：如今老师这里有几幅图片我们仔细看一看，动动脑筋想一想关怀他们便兴奋好不好
(好) 老师出示课件： 两个小伴侣吵架
让幼儿观看两个小伴侣在干什么
他们兴奋不兴奋
这样做对不对
你有什么方法让他们变得兴奋起来
(幼儿答复) 老师小结： 小伴侣想的真好，想了这么多的方法，我们小伴侣可不能像他们一样，我们要相互团结，做个讲文明的好孩子
如今我们再看看下面的图片： 和幼儿一起看课件：夫妻吵架让幼儿观看，图片上发生了什么事情
你的爸爸妈妈有没有吵过架
你的心情怎么样
你有什么方法让他们不吵架呢
老师小结： 爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们吵架有很多缘由，不过有一局部缘由是由于我们不听话，所以我们在家
