幼儿园中班社会教案《我是幼儿园小主人》含反思VIP专享

幼儿园中班社会教案《我是幼儿园小主人》含反思 《中班社会教案《我是幼儿园小主人》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 在围绕我园探究性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?” 《指南》中提出老师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有进展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。 我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。!.来源:快思老.师教案网!通过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为幼儿园的一份子，我们都有责任关怀幼儿园的干净，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们幼儿园幼儿园更加漂亮、更加干净。让孩子在这种经验互动中，思维得到进展。 活动目标： 1.通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。 2.初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。 3.培育幼儿敏锐的观察能力。 4.初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.探究、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 电脑、有关资料、图片 活动指导： 1.观看图片：干净的操场、教室等 问：这是什么地方? 你喜爱吗?为什么?(心情舒服、给人以美的享受……)老师小结。 2.观看图片：有垃圾的操场、教室等 问：这里都是什么? 怎么会有这么多垃圾的? 你看了，觉得怎么样?(看见了难受、玩得不快乐…...) 老师小结。 3.问：我们应该怎么做呢? 幼儿讨论，发表自己的想法。(把垃圾 捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……) 师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加干净，更加漂亮。 活动反思 在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童进展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发...