幼儿园中班科学《有趣的数字 0》PPT 课件教案 中班科学《有趣的数字 0》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是认识数字“0”，了解“0”的重要作用，知道“0”可以表示“没有”、可以表示起点，“0”和其他数字组成的不同数字代表不同的数量。 教学目标: 1、认识数字“0”，了解“0”的重要作用。 2、知道“0”可以表示“没有”、可以表示起点，“0”和其他数字组成的不同数字代表不同的数量。 教学准备: PPT 课件;积木 5 块;温度计、尺子、弹簧秤等实物;门牌号、车牌号、电话号码、比分牌、球衣等图片。 教学过程: 一、导入活动，初步感知数字“0”。 1、师:我们现在来玩一个游戏，老师说数字，请你用你的小手准确的表示出来。 2、在桌子上摆出五块积木:桌子上有几块积木? 从 5-0 逐一递减，每次拿走一块，提问:桌子上现在有几块积木?用什么数字宝宝来表示桌子上积木的数量?桌子上没有积木了，用什么数字宝宝来表示? 二、欣赏故事《“0”又回来了》，感知“0”在数字中的重要作用。 1、师:“0”既然是表示“没有了”，那能不能干脆不要这个“0”?为什么? 2、幼儿自主讨论，老师视情回应。 3、绘声绘色的讲述故事，引起幼儿探讨“0”的兴趣，了解“0”的作用。 4、提问:为什么大家要去找数字“0”呢?“0”到底有没有用呢? 三、联系生活实际，举例说明“0”的作用，了解“0”在生活中的意义和作用。 1、提问:你们在哪里见过“0”?他表示什么意思? 2、根据幼儿的回答视情小结 3、分组自取温度计、尺子、弹簧秤等实物，门牌号、车牌号、电话号码、比分牌、球衣等图片，观察并说说“0”在哪里，分别表示什么意思(帮助幼儿理解“0”在生活中的不同含义)。 4、小结:门牌、车牌、电话号码、球衣上的“0”都表示一个数字;温度计上的“0”读作零度，表示温度，也表示分界线，从“0”开始越往上温度越高(热)，越往下温度越低(冷);尺子上的“0”表示起点，从“0”计量长度、高度等;球赛时比分牌上的“0”表示没有进球，0:0 表示平局，0:1 表示一方进了一个球。“0”的作用真大，“0”用在不同的地方表示不同的含义。 本活动的重点是认识数字“0”及其重要作用，知道“0”可以表示“没有”、可以表示起点，“0”和其他数字组成的不同数字表示不同的数量;难点是探究、感知“0”在生活中所表示的不同意义。 附:故事 “0”又回来了在数字王国里，0 一直想和其他数字宝宝做朋友，可大家觉得他表示什么也没有，是没用的，...
