幼儿园中班科学教案《泥土下的蚯蚓》含反思 《中班科学教案《泥土下的蚯蚓》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案《泥土下的蚯蚓》含反思！ 活动目标： 1、引导幼儿初步感知蚯蚓的外形特征，学习简单的记录。 2、初步了解蚯蚓的生活习性及用途。 3、培育幼儿细致观察的习惯，体验发现的乐趣，产生探究的欲望，萌发爱护蚯蚓的情感。 4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、多媒体(有关于蚯蚓的生活习性的介绍) 2、两、三条蚯蚓放置在大盘中，放大镜、镊子、小刀、筷子若干。 3、有关蚯蚓的图片若干布置在墙面上。 4、记录用的纸和笔。事先学习观察记录表格。 活动过程： 一、导入，激发幼儿观察蚯蚓的兴趣。 1、师：今日冯老师带来的一个弯弯曲曲的动物朋友，你们猜一猜是谁?引起兴趣。老师在白板上倒序地画出蚯蚓、再画泥土、最后画泥土上种植的树。 2、引导幼儿细致观察、想象、并互相质疑。(它象蛇，但没有眼睛;它象毛毛虫，但没有脚。) 二、通过观察了解蚯蚓的外形特征。 师：那我们来看一看蚯蚓到底长得什么样子。请小朋友观察桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子?请大家把观察蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗? 1、每组记录(老师注意巡回观察，并注意引导、帮助引导一些能力相对较弱的孩子的，鼓舞幼儿互相沟通。) 2、代表性的孩子讲解自己的记录。(老师引导幼儿仔细倾听，并鼓舞幼儿提出自己的问题、质疑别人的观点。) 3、将幼儿记录的表格以视频形式展示给幼儿。 4、小结：蚯蚓的身体是细长的、一节一节的、弯弯曲曲的，头部有点尖，便于钻土，最在最前面，没有眼睛、鼻子、耳朵、脚。他靠皮肤来感觉，靠“蠕动”来“行走”。 三、初步了解蚯蚓的生活习性以及用途。 师：那蚯蚓生活在哪里呢?(泥土里)它吃什么呢?看让我们来看一看蚯蚓是怎样在泥土里生活的。看 PPT(图一)，让幼儿讲述。你们知道蚯蚓有一个什么特别的本领?(松土)蚯蚓有用吗?观察 PPT(图二) (引发幼儿原有的知识经验，大胆发表自己的见解)。你喜爱蚯蚓吗?(.本文来源：快思老.师教案网)为什么?小结蚯蚓的用处。 四、拓展知识经验。 1、什么时候会出现许多蚯蚓呢?(下雨过后)。为什么下雨天会有这么多蚯蚓。观察 PPT(图三)拓展幼儿的知识经验。 2、激发幼儿扮演小蚯蚓的兴趣，模仿蚯蚓爬以及松土的游戏! 延伸活动： 带...
