幼儿园中班音乐优质课教案《小乌龟上山坡》含反思 《中班音乐优质课教案《小乌龟上山坡》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助
(一)设计意图： 本活动意在通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱，以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和制造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中
这首歌的旋律生动活泼、节奏感强，内容浅显生动，是幼儿学习演唱歌曲的好教材
(二)说活动目标： 当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同进展的过程
师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探究者、学习者和制造者
另一方面，老师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现和艺术制造活动的发现者、欣赏者、学习者
老师自觉不自觉地把暗含的期望传递给幼儿，从而有效地激发幼儿音乐学习的动机和探究的兴趣，实现音乐教育对幼儿情感、个性、社会性的进展作用
为此，我为本次活动确定了以下的目标： 1、感受歌曲轻松愉快的情趣，初步学习在休止、间奏处控制不唱歌
2、学习在间奏处创编爬山坡的动作，体验边玩边唱的乐趣
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢乐
4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力
(三)说活动重、难点： 根据目标，我把活动重点定位于：能在歌曲的休止、间奏处控制不唱歌
活动的难点是：在学会演唱歌曲的基础上尝试在间奏处创编爬山坡的动作
(四)说活动准备： 为了使活动呈现趣味性、综合性，更好地服务于本次的活动目标，我作了以下活动准备： 1、经验准备：课前开展过游戏活动《小乌龟背东西》，让幼儿有背东西的经验
2、物质准备：歌曲磁带、录音机、自制图谱、乌龟娃娃
3、空间准备：活动前幼儿的位置摆成同字形，以利于幼儿进行表演
(五)说教法： 本次活动中我除了以可爱、亲切的形象，饱满的情绪影响孩子外，根据幼儿的学习情况，
