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幼儿园中班音乐优质课教案《加油干》含反思

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幼儿园中班音乐优质课教案《加油干》含反思 《中班音乐优质课教案《加油干》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 活动前的思考: ★教材的分析:《加油干》这首劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲,曲调明快简单,易学易唱;节奏是四二拍子,强弱分明;气质风格上直爽、豪迈、热情、高昂;语言方面简单明了,富有节奏。非常适合进行打击乐活动的尝试和表现,培育幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化为了更好地将节奏乐和劳动的音乐融合。在设计教案时,我考虑到幼儿打击乐的水平有限,选择让孩子在充分欣赏音乐以后,采纳先采纳指定配器方案进行练习演奏,接着让幼儿自主配器,旨在让孩子在尝试演奏中,喜爱上打击乐,体验合作的欢乐。在幼儿学唱歌曲的同时结合手部动作,更加让幼儿体会到歌曲"加油干"的有力特点,运用打击乐器对该节奏乐活动进行演奏,不仅能充分体现雄壮有力形象的艺术作品所带来的精神振奋的愉悦情绪,还能让幼儿对打击乐的参加和创作性更深一步的加深。 ★幼儿分析: 艺术层次目标所提出:中班幼儿应达到的认识多种打击乐器,用固定的节奏为熟悉的歌曲或乐曲伴奏。在我们组织过的音乐游戏和身体节奏乐活动中,发现单纯的游戏和节奏乐还不能完全满足孩子对雄壮有力形象的体验、不满足于用歌声来表达自己的情感。运用打击乐器对该节奏乐活动进行演奏,更能充分体现雄壮有力形象的艺术作品所带来的精神振奋的愉悦情绪,满足幼儿对打击乐器的好奇与幼儿创作参加的需求。 ★活动重点: 《纲要》指出:"中班幼儿能独立使用某一种固定节奏型随乐曲演奏","能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型","养成集中注意力看指挥的要求作出积极反应的习惯"。所以本次活动的重点是:会看图谱演奏两种不同的节奏型。 ★活动难点: 与同伴进行合作演奏。由于幼儿的年龄较小,常常以自我为中心,很难在集体演奏中去服从集体的需要。大多数幼儿需要经过老师的引导和帮助并经过自己的努力才能做到。因此这是教学的难点所在。 活动目标: 1.感受歌曲的劳动风格,在熟悉歌曲的基础,通过整体模仿动作学习演奏乐器。 2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型,并尝试分配不同的乐器匹配歌词和衬词的部分。 活动准备: 1.打击乐乐器:铃鼓、碰铃、圆舞板。 2.PPT 课件。 活动过程: (一)韵律入场,感受音乐。 1.听《加油干》音乐做律动进音乐室,让幼儿在感受劳动性质的音乐。(要求幼儿随音乐有节...

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