幼儿园中班音乐游戏教案《小老鼠上楼梯》含反思

幼儿园中班音乐游戏教案《小老鼠上楼梯》含反思 《中班音乐游戏教案《小老鼠上楼梯》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案《小老鼠上楼梯》含反思！ 教学目标： 1.在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的欢乐。 2.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 教学准备： 小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一 教学过程： 一、引起兴趣 1.故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很美丽的楼梯。“文章.出自快思老.师教.案网."走一格楼梯，楼梯就会发出声音 do、re、mi…… 二、想想玩玩 1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯(上行音阶、下行音阶)，要求幼儿一个音走一层楼梯。 2.小老鼠很兴奋，又要走楼梯了 (1)请幼儿讨论小老鼠很兴奋时是怎么走楼梯的? (2)老师弹奏，请幼儿听听是怎么走的?(速度快慢变化) 三、刮奏 1.请幼儿想想小老鼠发生什么事情了?(摔跤) 2.摔跤了怎么上楼梯呢?(幼儿讨论) 3.老师弹奏二种方法：前十六附点节奏和后十六附点节奏 (集体走这两种方法) 四、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。 1.老师弹奏二分音符和全音符节奏，请幼儿想想谁先来?谁后来?为什么? 2.请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯 3.请幼儿学大象，走全音符节奏。 教学反思： 通过小朋友之间分角色互相游戏，进一步激发了幼儿参加游戏的热情，整个活动中每个孩子都能积极参加，并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的欢乐。 中班音乐游戏教案《小老鼠上楼梯》含反思这篇文章共 1602 字。