幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思

幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思 《中班音乐游戏教案《包饺子》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案《包饺子》含反思！ 活动目标： 1.初步感受《喜洋洋》的音乐，能根据三段体音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。 2.迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。 活动准备： 1.经验准备:幼儿包饺子的相关经验。 2.《喜洋洋》音乐 活动过程： 一、通过谈话了解幼儿的已有经验，引出本次活动的内容。 师：你们吃过饺子吗?谁知道包饺子需要哪些材料?饺子怎么包呢? 师：你们知道饺子皮怎么做呢? 幼儿回答，老师小结。 师：饺子皮擀好后，接下来要做什么呢?“文章.出自快思老.师教.案网."怎么包饺子呢? 二、与配课老师合作表演音乐游戏，初步理解音乐 ABA 三段。 第一段：表现擀饺皮，饺子皮变大。 第二段：表现放饺子馅，捏饺子。 第三段：表现饺子沉到锅底，再慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即即不动。 三、老师引导幼儿模仿动作。 师：谁是饺子，谁是大厨师? 老师：大厨师是怎么包饺子的?饺子包好后，要干些什么呢?(引导幼儿表现饺子翻腾的状态) 四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作沟通的乐趣。 玩法：幼儿两人一组 A 段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。 B 段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。 A 段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。 幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的欢乐。 五、结束活动 活动反思： 本节活动是一节音乐欣赏活动，《喜洋洋》是我国的一首民族管弦乐曲，段式为 ABA 三段式，乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于中班孩子，我们重点是引导幼儿通过欣赏活动，感受乐曲的情绪，丰富幼儿的审美经验，通过包饺子这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，提高幼儿的音乐感受力和表现力，促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容，下面谈谈活动后的一些想法：1.活动中孩子积极参加，喜爱表现。活动中，孩子们非常积极地参加表演，活动中情绪高涨。 2.活动中充分体现了由孩子们的听而引出表演，而不是生硬地该怎么表演，该怎么做动作。...