幼儿园大班数学公开课教案――活动室的玩具多

幼儿园大班数学公开课教案――活动室的玩具多(数量) 1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料。 2.选择 l―10 种班级中新增加的玩具(每种玩具的数量在 10 以内)。 过程 1.观察活动室玩具。 ――开学了，我们的玩具有什么变化?多了哪些新玩具? ―――请幼儿讲述自己观察的结果，引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具的变化情况。 2.观察记录表格。 ――统计表上有些什么?它们表示什么意思? ――讨论：怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录? 3.探究记录方法。 ――请幼儿选择班级中的一种物品进行统计，并在表格中记录其数量。 ――展示个别幼儿的记录结果，了解各种不同的记录方法。 ――幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动，记录每种玩具的数量。 4.展示记录结果。 ――鼓舞同伴之间相互沟通记录的结果，感知物品玩具的变化，学习不同的记录方式。 ――引导幼儿继续关注活动室中其他的变化。