幼儿园大班数学公开课教案《麻房子里的秘密》含反思 《大班数学公开课教案《麻房子里的秘密》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学公开课教案《麻房子里的秘密》含反思
活动目标 1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)
2、培育幼儿细致观察、勤于动手的好习惯
3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣
4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度
活动准备 1、教具准备：三种排列规律的范例条各一(○□○□○□;○□□○□□○□□;○□△○□△○□△);“奇异的书”课件(封面是彩虹，从第一页到第七页依次是一颗红色的草莓、两只橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四只绿色的西瓜、五只青色的苹果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄：图片几组(从儿童到少年到成人再到老年人;从树芽到小树再到大树;从鸡蛋到小鸡再到母鸡，等等)
2、学具准备：操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各若干
活动过程 一、开始部分 谈话导人：小朋友有没有发现，今日我们座位排列的顺序有什么特别的地方
(一个男孩、一个女孩)有一组图形宝宝排列的顺序和我们很相似，我们一起来看看它们是谁
二、基本部分 1、依次出示三种排列规律的范例条，请幼儿读一读每张范例条上的图形是什么，发现了什么规律
(1)出示范例条○□○□○□，提问：有哪些图形宝宝在排队呀
它们的队伍是怎么排列的
它们的队伍后面还可以怎么排呢
它们的队伍排列得很整齐，我们用字母来表示可以看得更清楚，用 a 表示圆形，用 b 表示正方形，它们的排列规律是怎样的呢
(引导幼儿ababab 分组，老师在范例条的下方记录，帮助幼儿小结规律
) (2)出示范例条○□□○□□○□□，提问：看看它们是谁
都是怎么排的
它们的队伍后面应该怎么排列呢
它们的排列规律是怎样的呢
(3)同样，出示范例条○□△○□△○□△
