幼儿园大班数学教案《欢乐的钟表屋》含反思 大班数学教案《欢乐的钟表屋》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进展逻辑思维能力，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点，教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯，快来看看幼儿园大班数学《欢乐的钟表屋》含反思教案吧。 活动目标: 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。 2、进展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 4、培育幼儿对数字的认识能力。 5、让孩子们能正确推断数量。 活动准备： 1、每人两颗针。 2、幼儿人手一个钟。 3、幼儿睡觉时间和图片。 活动过程： （一）用谜语引出活动。 老师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪慧："会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡。 （二）观察钟面师：出示一些钟，请小朋友认真看。 幼：形状不同（圆形、方形），大小不同，颜色不同（红色，黄色）。 师：哪些地方是相同的的呢？ 幼：都有两颗针，钟面上都有数字。 老师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从 1 到 12 这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。 幼：按顺序排列的一个圆圈。 师：这两颗针有什么不同？ 幼：一根长、一根短。 师：长的针叫分针，短的针叫时针，今日我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。（师拨动钟）幼：1 至 12 的方向。师：对了，这样的方向叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。 （三）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。 操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。 （四）认识整点，开展游戏。看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着 12 时，就表示（几点了）（五）欢乐时钟师：刚才我们一起看了钟面，认识了时钟，下面我们来做一做欢乐时钟游戏好不好? 幼：好师：说明要求，这是什么针? 幼:时针。 师：这是什么针？ 幼：分针。 师：请小朋友每人拿两颗针。 师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开始了，滴答……滴答……滴答几点呐？ 幼：1 点呐。 师：滴答……滴答……滴答几点呐？ 幼：2 点呐。 师：师幼一起玩到 12 点整。 师:请个别小朋友上来玩，让其他小朋友猜几点。 师：好请小朋友回到自己的座位上。 师：今日我们...
