幼儿园大班数学教案《欢乐的钟表屋》含反思 大班数学教案《欢乐的钟表屋》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进展逻辑思维能力，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点，教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯，快来看看幼儿园大班数学《欢乐的钟表屋》含反思教案吧
活动目标: 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点
2、进展幼儿的逻辑思维能力
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯
4、培育幼儿对数字的认识能力
5、让孩子们能正确推断数量
活动准备： 1、每人两颗针
2、幼儿人手一个钟
3、幼儿睡觉时间和图片
活动过程： （一）用谜语引出活动
老师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪慧："会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡
（二）观察钟面师：出示一些钟，请小朋友认真看
幼：形状不同（圆形、方形），大小不同，颜色不同（红色，黄色）
师：哪些地方是相同的的呢
幼：都有两颗针，钟面上都有数字
老师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12
原来钟是由从 1 到 12 这些数字围成的
看看它们都是怎样排列的
幼：按顺序排列的一个圆圈
师：这两颗针有什么不同
幼：一根长、一根短
师：长的针叫分针，短的针叫时针，今日我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的
请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的
（师拨动钟）幼：1 至 12 的方向
师：对了，这样的方向叫顺时针方向
针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的
（三）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律
操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时
（四）认识整点，开展游戏
看钟的时候，先看时针，再看分针
当时针正指着一个数字时，分针有正指着 12 时，就表示（几点了）（五）欢乐时钟师：刚才我
