幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》 执教者：古艳艳 活动目标 1、认识 10 以内的相邻数，感知 10 以内的自然数例中三者之间的等差关系。 2、探究发现相邻三个数之间的关系，提高思维的敏捷性。 1、 能大胆地讲述自己操作过程。 活动准备 1、1-10 的数字卡与点卡若干，10 间“房子”图片。 2、PPT 课件、音乐《找朋友》。 3、幼儿操作材料人手一套. 活动过程 一 、游戏“看数拍手” 1、老师出示一个数字，幼儿说出是几，然后拍几下。 2、变化形式，激发幼儿参加活动的兴趣。如出示 5，请幼儿拍比 5 多 1 或是少 1. 二、感知“房子”里的点子娃娃。 1、师： 出示 10 间房子图，请幼儿说说一共有几间房子，每间房子里住了几个点子娃娃。 2、师：出示数卡，怎样才能让别人一下就能看出这间房子里有几个点子娃娃？请小朋友按顺序在房子图上面给每间房子贴上相应的数字。 三、发现相邻数三个数之间关系。 1、师：请小朋友说说点子娃娃的邻居朋友，它的前面是几，它的后面是几。再请幼儿说说 2-9 数字的邻居是几和几，如数字 4 的相邻数是几和几？4 比 3 是大还是小，4 比 5 又怎样。 2、师总结：它们都有一个共同的秘密，就是前一个数比中间小 1，是它的小邻居，后面一个数比中间大 1，是它的大邻居，前后这两个数就是中间这个数的相邻数。 四、学习 2-9 的相邻数。 1、玩“举数卡”游戏。 —师：请幼儿将 1-10 的数卡在桌上排成一排，当我说“小朋友，我问你，3 的相邻数是几和几”时，请大家迅速地举起相应的数卡，并回答“X 老师，告诉你，3 的相邻数是 2 和 4”。 五、拓展延伸 游戏巩固。 1、玩闯关游戏。 第一关：给数字宝宝找邻居。 第二关：摆水果。 第三关：给房子贴门牌号。 第四关：翻牌游戏。 2、游戏《找朋友》。 1、幼儿戴上数字头饰。 2、先请个别幼儿玩拍手游戏“找朋友”：“一个幼儿一边拍手一边说，我是 7，谁是我的好朋友，请快快站出来”，另一个幼儿也一边拍手一边说“我是 6（或 8），我是你的好朋友”。 3、集体音乐游戏“找朋友”，请幼儿听到音乐后找到相邻的两个朋友一起唱歌跳舞。 六、小结，结束活动。
