幼儿园大班社会教案《介绍自己》及教学反思VIP专享

幼儿园大班社会教案《介绍自己》及教学反思（5 篇范例） 2、出示课件三，长沙名人、前辈走过的一些地方，留下的一些故事。 宋朝文学家写的对联。 十七烈士墓。 毛主席的故乡。 3、 通过你们的课前准备，你们还知道有哪些名人的故事，在家乡的什么地方留下他们的足迹呢？ 4、 同桌相互说一说。 5、 指名说一说，其余同学可以相互补充。 6、 把你课前了解到的写下来。然后互相沟通。 7、 为什么人们说我们家乡“人杰地灵”呢？ 8、 老师小结。 五、家乡的老房子： 1、我们家乡还留有古老的房子，课前你们找到了吗？在哪儿找到的？我们来边说边看吧！ 2、出示课件四，长沙的老房子。 湖南一师范。 天心阁。 火宫殿。 3、 通过你们的课前准备，你们还知道有哪些老房子呢？ 4、 同桌相互说一说。 5、 指名说一说，其余同学可以相互补充。 6、 把你课前看到的用邮票的形式设计出来。然后互相沟通。 7、 老师小结。 六、小姑当新娘： 1、我们家乡有许多的民俗风情，我们来说说吧！ 39 2、出示课件五，新娘出嫁。 3、说说你参加婚礼的见闻吧！ 4、同桌相互说一说。 5、指名说一说，其余同学可以相互补充。 6、把你的看法也出来。 7、老师小结。 七、总结： 1、学了这一课，你有什么收获？ 2、老师小结。 八、布置作业：预习下一课。 第四节 一 起 采 风 去 教学目标： 1、联系生活实际，让学生深深感受到家乡的风土人情。 2、培育学生热爱家乡的情感，了解更多的家乡故事。 教学重点： 联系生活实际，让学生深深感受到家乡的风土人情。 教学难点： 1、培育学生热爱家乡的情感。 2、让学生主动地了解更多的家乡故事。 教学准备：多媒体课件 教学时间；2 课时 教学过程： 一、课前准备： 1、寻找家乡有趣的家乡风情。 40 2、搜集一些有趣的故事和漂亮的传说。 3、找一找喜爱的对联、谜语„„。 4、了解家乡的饮食、服装、住房方面的特点，编成小册子 5、学唱一些民歌和地方戏。 6、学一点小手艺。 7、了解家乡的风俗习惯哪些是好的，哪些是落后的。 二、激情导入： 1、我们家乡长沙虽然地方小，但是是一个好地方。在这里，有许许多多民俗风情。 2、出示课件一：今日我们来学习——一起采风去。 3、齐读课题。 三、沟通采风收获： 1、你寻找到了哪些有趣的家乡风情呢？同意与大家一起分享吗？ 2、各自展示自己的采风收获。 3、我们的家乡有如此多的民俗风情，你有什么感受...