幼儿园大班科学《生活中的卡》PPT 课件教案 大班科学《生活中的卡》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系，观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较推断的能力。 设计意图: 随着现代科技的日新月异，"卡"与人们的生活关系密切，给我们的生活带来了极大的方便。孩子们在游戏中出现了"乘公交车刷卡、购物刷卡"的情景，"刷卡"也给孩子们带来了新的乐趣，生活中还有哪些卡，它们有什么用处呢?孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。《幼儿园教育指导纲要中》明确指出:"应密切联系幼儿的实际生活，充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象;要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握教育时机，积极引导"。伴随着孩子们的疑问和好奇，我们共同收集了各种各样的卡，创设了环境--城市里的卡，旨在通过活动帮助幼儿认识生活中常见的卡，拓展其生活经验，满足幼儿对卡的好奇心和探究欲望，并让孩子们自己去主动探究发现卡的秘密，既有利于相关经验的积累，又能萌发幼儿关注身边事物的兴趣。 活动目标: 1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较推断的能力。 重点:能大胆表述卡的名称、用途 难点:比较、区别卡的异同点并用符号记录 活动准备: 经验准备: 请幼儿收集生活中各种各样的卡，了解他们对卡的认识度并根据卡的性能有 选择地将收集的卡进行筛选 材料准备: 不同种类的卡(散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观)、做过汉字标记的卡(如:贵宾卡、门卡等，可以粘贴在黑板上)、生活中使用银行卡的一段视频(分别在银行、百货店、超市、药房、书店刷卡购物情景)、5 个场景的图片展示板(医院、卡拉 ok、小区高楼、飞机场、美容院) 2 人一只彩笔、一张记录表(一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点) 活动过程: 一、我认识的卡--激发对卡的兴趣 (一)我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡?(孩子们参观自己带来的卡都很兴奋，在和同伴自由沟通中，能主动向同伴介绍并一起辨别卡的名称，如:交通卡、纪念卡、书卡、航空卡。。。。。。) (二)重点提问: 1、生活中的卡可真不少，哪一张是我们每天都要用的呢?(幼儿:接送卡) 2、我们每天都有人来接送，那还要接送卡有什么用?(和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，知道接送卡对小朋友的重要性。) 3、怎么让别人知道你今日...
