幼儿园大班科学教案《落叶树和常青树》含反思 《大班科学教案《落叶树和常青树》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《落叶树和常青树》含反思！ 设计背景 秋季，许多树都发生了变化，而这一变化是孩子们日常生活常见的，活动“常绿树和落叶树”不仅符合季节特征，而且来源于幼儿的生活。《刚要》中指出内容的选择应来源于幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的视野和经验，大班幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能初步运用感官动手动脑探究问题。他们在生活中已经观察到了有的树回落叶，有的树一年四季常青，却不知道形成这一现象的原因?幼儿的经验是浅显的、零碎的，因此，通过此活动，帮助幼儿提升应验。 活动目标 1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。 2.教幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法，培育幼儿口语表达能力。 3.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.激发幼儿对科学活动的兴趣。 5.培育探究自然的兴趣。 重点难点 活动重点知道树常绿和落叶的原因。 活动难点提高幼儿观察、概括的能力。 活动准备 1.常青树、落叶树的图片若干存入 U 盘。 2.常青树、落叶树的树叶若干。 3.有 U 盘接口的 CD 机、电视。 4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张 活动过程 一、感知青树和落叶树 师：今日我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个非常好听的故事，一起来听听。 (老师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树) 小结： 落叶树：秋天天气慢慢干燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会慢慢的一片一片落下来。 常青树：常青树是因为树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不容易散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。 观察、比较、感知常青树和落叶树 师：今日，我们的奇奇和鼠标娃娃不怕辛苦，带来许多常青树和落叶树的图片，想考考小朋友们，认识他们吗? (老师播放电视收集的各种青树和落叶树图片，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。) 老师小结：重复再说一遍落叶树(梧桐树、杨树、柳树)和常青树(冬青树、柏树)落叶和常青的道理。 三、游戏活动玩“我来请你做游戏” 老师和小朋友一道拍手念儿歌一二三，三二一我来请你做游戏，请到谁谁就拿起桌上的树叶，向全体幼儿说出是什么...
