幼儿园大班科学活动《一条腿的纸桌》PPT课件教案下载 大班科学活动《一条腿的纸桌》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是幼儿探究获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等，能大胆地用语言表达自己的操作过程和发现，体验探究、发现的乐趣。 教材分析： 《纲要》中指出："要尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发现的乐趣。"探究式科学教育能有效激发幼儿的探究热情和学习积极性，培育幼儿实事求是的科学态度，形成幼儿科学的思维方式。 这节探究活动《一条腿的纸桌》，在看似简单的搭高活动中蕴涵着丰富的物理学知识，并且所使用的材料是幼儿生活中最常见的纸。这样的科学活动寓科学于游戏、寓科学于生活，它为幼儿在常规的生活中打开了一扇探究的神秘之门。大班幼儿因为他们的年龄特点，在平常的学习和生活中积累了一定的知识经验和操作能力，在大班开展这节科学活动是很合适的。 活动目标： 1、幼儿探究获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等2、能大胆地用语言表达自己的操作过程和发现。 3、体验探究、发现的乐趣。 重点：幼儿自由探究制作纸桌的方法和使纸桌变稳的方法。 难点:幼儿探究纸桌"稳"的方法，并能用较完成的语言表达。 活动准备：幼儿每人一份 A4 纸，一份积木活动过程： 一、老师谈话引入主题师：小朋友们，我们今日一起来聊一聊桌子，一张桌子有哪两部分组成？ 师：一张桌子由四条桌腿和一个桌面组成！那假如缺一条桌腿会怎样呢？三条腿的桌子你见过吗？它的桌腿是什么形状的？ 二．幼儿探究，一条腿的纸桌（一）（PPT）题目：一条腿的桌子师：看看今日老师给你们准备了什么？--出示 PPT（一条腿的纸桌）。 这张桌子不是 4 条腿，也不是 3 条腿，而是 1 条腿。（出示两张纸）有难度才需要我们去挑战！让我们的脑筋转一转，只有小手去动动、去试试，这样我们才会成功！ 师：请你想一想，这张纸怎样才能做成桌腿呢？ （二）幼儿操作，老师指导。 1.老师提要求，幼儿初次尝试操作。 师：两人一组在一张桌子上操作。你们可以自己想，也可以参考别人的。请大家轻轻的选一个位子坐下来。（老师个别指导"你用什么方法做成的桌腿"）2.老师讲解做纸桌的方法并做记录。 师：我们继续来聊聊，说说你是用什么方法做成这一条腿的纸桌？注意说方法。 幼：卷--圆柱体出示 PPT 幼：折--三棱体、长方体出示 PPT 师：先折再折--讲解"双层"纸桌的"稳"...
