幼儿园大班语言游戏教案《小小播音员》含反思 《大班语言游戏教案《小小播音员》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言游戏教案《小小播音员》含反思！ 活动设计背景： 由于我班幼儿大多数来自乡村，土言土语，地方语言特色较浓，语言很不法律规范;幼儿性格孤僻内向，不爱和老师、伙伴沟通活动。由此，我组织我班幼儿开展《小小播音员》的语言游戏活动，鼓舞幼儿把自己观察收集到的信息，传达给老师或小伙伴，以此培育幼儿活泼开朗的性格，培育幼儿正确法律规范的语言表达，提高幼儿说普通话的兴趣。 活动目标 1.培育幼儿的观察能力和正确法律规范的语言表达能力。 2.让幼儿学会关怀身边的人和事。 3.训练幼儿的胆量，正确诱导幼儿心理的健康进展。 4.同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 重点：培育幼儿的观察力和法律规范幼儿的语言表达能力。 难点：如何正确法律规范的对观察到的内容进行整理和表达。 活动准备 1.在日常生活中引导幼儿多观察周围的人和事。 2.具有故事情节的连环画或照片若干。 3.创设一个小小播音台，准备一个麦克风。 活动过程 我们要常常注意身边发生的事，观察一件事情发生、进展直至结束的过程，并能清楚、流畅地讲述出来，让别人听清楚，听明白. 1.老师以响亮、清楚的语言示范播报。老师拿起麦克风播报一条幼儿园内的新闻，重点引导幼儿感受如何将一件发生在身边的事说清楚，说完整。要求幼儿用简练的语言，说清事件发生的时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。 2.组织幼儿分小组讨论。老师引导：“小朋友，想一想，从星期一到今日，你们发现了什么新闻?把你们的发现传达给老师和小伙伴听听，好吗?”重点引导幼儿说清楚事情发生的时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。 3.幼儿播报，老师指导。重点鼓舞幼儿用响亮的声音(普通话)进行播报，并引导幼儿将事情说清楚、说完整。 4.老师小结： 教学反思 本次活动我采纳老师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参加到活动中来。!来自快思老师教案.!在活动过程中，大多数幼儿能很快的懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天...
