幼儿园小班数学优质课教案《修路》含反思 《小班数学优质课教案《修路》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目标： 1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。 2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。 3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培育幼儿的尝试精神。 二、活动准备： 1、用硬纸板制成一条"小路"，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形"土坑"，镂刻下来的图形涂上颜色即成"石块"。(将个别圆形、正方形两等分) 2、兔妈妈胸饰。 三、活动过程： 1、游戏"做夹心饼干"，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。 老师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。 老师："天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗?" 老师："我们带点什么去好呢?" 游戏"做夹心饼干"，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。 2、引起幼儿玩"修路"游戏的兴趣。 老师："做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢?" 3、幼儿"修路"，辨知图形。 老师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿"石块"一一对应地嵌入小路的"土坑"中。 4、尝试组合图形。 启发幼儿想办法把两块半圆形的"石块"和两块长方形的"石块"嵌入"土坑"中。 5、游戏"踩石头"。 老师："小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的"石头"并说出这是什么形状。" 6、到兔奶奶家，结束活动。 活动反思： 1、精心选材，符合幼儿年龄特点。动物是小班幼儿极为感兴趣和喜爱的，出于幼儿的兴趣以及小班幼儿对数活动中几何图形的认知需要，选择学习活动教材中，幼儿喜爱的游戏，进行了适当的延伸，设计了此数学活动，从幼儿在活动中的表现来看，幼儿对这样的选材是非常感兴趣和投入的，是符合幼儿的年龄特点和认知规律，能关注本年龄段幼儿兴趣点。"教案来自：屈;老师教;案网."考虑到小班幼儿的认知特点，在图形配对上，老师考虑融入大小、图形特征两个维度，因此在提供的图形数量上，老师进行了限制，只提供与洞洞数量相应的图形数量，以降低幼儿操作难度，提高活动的可操作性和可行性，但根据幼儿的经验和进展，可适当将难度提升，提供比洞洞数量更多的图形数量，这样就对幼儿的操作造成了干扰...
